Ndị na-eme ihe ga-enwerịrị ọrụ ụlọ ọgwụ dị irè iji mee ka ihe kwesịrị ekwesị, na-echekwa mkpebi ụlọ ọgwụ na-enweghị ihe ọ bụla ma zere njehie. Emepeghi nke ọma na nkà ụlọ ọgwụ nwere ike imebi nchekwa ndị ọrịa na oge na-egbu oge ma ọ bụ ọgwụgwọ, ọkachasị na nlekọta ahụike na ngalaba mberede. Ọzụzụ nke ime anwansị nke na-eji usoro mmụta na-egosi mmegharị anya dị ka usoro ịkpụzi iji zụlite ikike ịnọrọ na-arụsi ọrụ ike ka ọ na-ejigide nchekwa. Agbanyeghị, n'ihi ọdịdị ọtụtụ ihe gbasara ụlọ ọrụ, ihe ọghọm nke usoro na-abụghị nke nyocha (hypotheetito) na ndị na-abụghị nke nyocha Tụlee ahụmịhe, ikike, ihe metụtara ihe ọmụma, ma nwee nguzozi iji bulie mkparịta ụka nke ụlọ ọgwụ mgbe ị meriri usoro. Ebumnuche anyị bụ ịkọwapụta mmepe nke ihe atụ nke usoro mmụta na-egosi ndị na-atụ aro nke na-ewere ọtụtụ ihe na-emetụta mmezu nke ụlọ ọgwụ.
Otu onye na - arụ ọrụ (n = 18), ndị nọọsụ, ndị ọrụ, ndị ọrụ, ndị ọrụ, na ụlọ ọrụ ndị na - emekọrịta ihe iji mepụta mkparịta ụka na - atụ aro na mmebi ahụ. Ndị otu na-arụ ọrụ na-arụ ọrụ mepụtara ihe nlereanya ahụ site na usoro usoro na nke echiche na ọtụtụ nyocha. Ntinye usoro nyocha nke mgbakwunye / Mwepu nyocha nke oge ntoju na nyocha nke oge ntoju na-ebulikwa usoro ụlọ ọgwụ mgbe ị na-arụ ọrụ mmebe. Ejiri usoro ntanetị ọdịnaya (CVI) na ọdịnaya ọdịnaya (usoro cvr) iji gosipụta nkwado ihu na ọdịnaya ọdịnaya nke ihe nlereanya.
Emepụtara usoro mkparịta ụka na-egosi na-egosi ma nwalee. A na-akwado ihe nlereanya ahụ site na ntuziaka Akwụkwọ Nsọ. A na-enyocha ihu na ọdịnaya ọdịnaya nke ihe nlereanya ahụ ma gosipụta.
Emere ihe nlere ohuru ohuru a na-ewere ikike na ikike nke ndi sonyere na-eme ihe nlere anya, uzo na olu nke ihe nlere. A na-eche ihe ndị a na-ebuli ịrụ ọrụ na-arụpụta ihe mgbe ikere òkè na mmemme mmemme otu.
A na-ahụta echiche nke ụlọ ọgwụ dị ka ntọala nke omume na-arụsi ọrụ ike na nlekọta ahụike [1, 2] na akụkụ dị mkpa nke ụlọ ọgwụ [1, 3)]. Ọ bụ usoro ịtụgharị uche na-egosipụta iji mata ma mejuputa ihe kwesiri ekwesi maka onodu ogwu obula ha na-ezute [5, 6]. A kọwara echiche nke ụlọ ọgwụ dị ka usoro nghọta nke na-eji usoro a na-eche echiche ma nyochaa uru ihe ọmụma ahụ, ma kpebie uru usoro ihe ọmụmụ ọzọ [7, 8]. Ọ dabere na ikike ịchịkọta okwu, ozi usoro, ma ghọta nsogbu onye ọrịa ahụ iji were ihe dị mma maka nri dị mma n'oge kwesịrị ekwesị yana maka ezi ebumnuche [9, 10].
Ndị na-ahụ maka ahụike niile na-eche ihu mkpa ọ dị ime mkpebi dị mgbagwoju anya n'ọnọdụ ndị dị elu [11] Na nlekọta nlekọta na omume nlele na omume mberede, ọnọdụ ụlọ ọgwụ na ihe mberede na-ebilite ozugbo nzaghachi ozugbo na ịchekwa ndụ ma jide n'aka nchekwa ndị ọrịa [12]. A na-ejikọkwa nkà ụlọ ọgwụ na-enweghị atụ na ụdị nlekọta nlekọta na-enweghị atụ na ọnụego njehie nke ụlọ ọgwụ, na-egbu oge [ihe ọghọm [14,15,15,15,15,15,15,15,15,15,15). Iji zere njehie dị mma, ndị na-eme ihe ga-enwerịrị otuto ma nwee ikike ịre ụlọ ọrụ iji mee mkpebi dị mma na mkpebi dị mkpa [16]. Usoro ntụgharị uche na-abụghị nyocha (nke amamihe) bụ usoro ngwa ngwa maka ndị ọkachamara na-eme amara. N'ụzọ dị iche, nyocha (hypothetical-crive) na-ejigide nwayọ, na-akpachapụ anya, ndị ọzọ na-ejikarị ndị na-eme ihe dị [2, 19, 19, 19, 19, 19 ,. Nyere mgbagwoju anya nke ahụike ahụike yana ihe ọghọm nke imehie [14,15,15,15] Gburugburu ebe nchekwa na ikpughe ihe dị iche iche nke siri ike mgbe ị na-elekọta nchekwa nke ọrịa [21, 23, 24].
Society maka anwansi na ahụike (SSH) na-akọwapụta mmejọ dịka "teknụzụ na-emepụta ọnọdụ nke ihe omume, nke ndị na-emepụta ihe omume na-egosi na ha ga-eme, ma ọ bụ nweta nghọta nke usoro iwu mmadụ ma ọ bụ omume. " [32] Mkparịta ụka emekwara nke ọma na-enye ndị sonyere na ohere iji gbochie ọnọdụ ụlọ ọgwụ na-eme ka ihe dị mma na-emegharị ahụ (24,25) SDE na-ebulikwa mmụta dị iche iche, na-ekpughe ụmụ akwụkwọ na ahụmịhe nke ha nwere ike ha agaghị enwe na ntọala nlekọta ndị ọrịa [, 29]. Nke a bụ ihe na-adịghị eyi egwu, ụta na-arụ ọrụ, ọnọdụ nchekwa, gburugburu ọmụmụ ihe dị ala. Ọ na-akwalite mmepe nke ihe omuma, ikike nke ụlọ ọgwụ, echiche siri ike na ntụgharị uche [mmadụ 22,31] ma nwee ike ịmịcha [22, 27] . , 30, 32].
Iji kwado mmepe dị mma nke ntụgharị uche na mkpebi siri ike na ihe eji eme, template, na nhazi nke ịkpụzi [24, 34, 35, 35, 35. A na-eji mkparịta ụka na-enyocha ihe (RLC) dị ka usoro irighiri ihe iji nyere ndị sonyere na-egosi na ha na-akọwa ike nke nkwado [32, 36, 36]. Ojiji nke otu rlcs na-eburu ihe egwu nwere ike imebi ihe na-enwe nsogbu nke ụlọ ọrụ, ọkachasị n'ihe metụtara ikike dịgasị iche na ọkwa dị iche iche nke ndị sonyere. Usoro usoro usoro a na-akọwa ọdịdị mba dị iche iche nke ụlọ na-echepụta na usoro ndị na-eche echiche na usoro ndị na-emetụ ya na usoro ọmụmụ (nke amamihe) na-abụghị nyocha (nke amamihe). ]. Usoro ndị a na-emegharị anya na-emetụta ihe ịma aka nke ime usoro ịtụgharị uche na ọnọdụ dị iche iche, ma na-edoghị anya na usoro nyocha na ndị otu na-abụghị nke ọma. Schoollọ akwụkwọ sekọndrị na ụmụ akwụkwọ sekọndrị nke ikike dị iche iche na oke ọrụ na-esonye na ịme anwansị ọnọdụ dị iche iche [34). Ọdịmma ọdịnala nke usoro ụlọ ọgwụ na-ejikọ ihe ndị metụtara ụlọ ọgwụ na-enweghị isi, karịsịa mgbe ndị na-eme ihe dị iche iche na ọkwa dị iche iche na ọkwa dị iche iche [38]. Ọ dị mkpa iburu n'uche na agbanyeghị na enwere ọtụtụ ihe na-eji RLC, ọ dịghị otu n'ime ụdị ihe a doro anya na mmepe nke ọrụ ụlọ ọgwụ, na-abanye na akaụntụ nke ozi, na Ihe nlere anya di egwu [38]. ]. , 39]. Ihe ndị a niile chọrọ mmepe nke ihe a haziri ahazi na ime ka ihe dị iche iche na-eme ka ọ na-ebuli usoro ọgwụgwọ, ebe ị na-etinye akara ngosi RLC dị ka usoro akụkọ. Anyị na-akọwa usoro a na-ahụ maka usoro ihe ndị a na-emekọ ihe maka njikọta na mmepe nke usoro ọkwa post-memolation Rlc. Emere ihe nlereanya iji bulie nkà ụlọ ọgwụ na-arụsi ọrụ ike n'oge so na SBE, na-atụle ọtụtụ ihe na-eme ka ihe na-emepụta ihe na-emetụta mmepe ụlọ ọgwụ kachasị mma.
Emepụtara usoro mmebe ahụ RLC na-agbagha site na ụdị na ụdị nke ụlọ ọrụ na-eche echiche, ihe mmụta, agụmakwụkwọ, na usoro anwansị. Ijikọ ọnụ na-emepụta ihe nlereanya, ọrụ na-arụkọ ọrụ (n = 18), otu onye siri ike, na ndị nnọchianya atọ nke ọkwa dị iche iche, ahụmịhe, na okike. Ngalaba Nlekọta kpụ ọkụ n'ọnụ, onye na-enyere aka na onye na-eme nchọpụta nyocha na onye Norse. A na-emepụta ihe mmepụta a na-emekọ ihe ọnụ n'etiti ndị na - emekọ ihe dị n'etiti ndị na - ahụ maka ụwa ike na mmepe nke mmepe ma ọ bụ ndị ọzọ metụtara ya dị ka ndị ọrịa [40,41. Gụnyere ndị na-ahụ maka ndị nwere ndidi na usoro nhazi nwere ike itinye uru na usoro ahụ, dị ka ebumnuche kachasị nke mmemme ahụ bụ iji melite nlekọta ahụike na nchekwa [43].
Otu onye na-arụ ọrụ na-eme ihe omumu ihe nlere anya 2-4 iji zụlite usoro ahụ, usoro na ọdịnaya nke ihe nlereanya. Ihe omumu ihe a na-agụta mkparịta ụka, omume na usoro. Ihe nlereanya ahụ dabere na oke akụrụngwa na-egosi, ụdị, echiche na usoro nhazi. Ndị a gụnyere: Ihe ndị a na-arụ ọrụ na-amụta ozi [44], Nhazi Duture [37] Emere ihe nlereanya sitere na ya na International Onye Nnọkọ na International Assoction Usoro Usoro Usoro Ahụike na Simical Agụmakwụkwọ [36] ma na-arụ ọrụ na-arụ ọrụ na-arụ ọrụ iji mepụta ụdị nkọwa. Emere ihe nlereanya ahụ na anọ: Nkwadebe maka ntụgharị uche mmụta mgbe ị mechiri emechi, nyocha nke mkparịta ụka mmụta, nyocha na irighiri ihe (ọgụgụ 1). A tụlere nkọwa nke ọkwa ọ bụla n'okpuru.
Ezubere usoro nkwadebe nke ihe nlereanya ahụ na psychoals na-akwado ndị sonyere maka ọkwa na-esote ma bulie nchekwa nke uche (36, 46). Ọdịda a gụnyere mmeghe nke ebumnuche na ebumnuche; oge a tụrụ anya ya nke rlc; atụmanya nke onye nwe ya na ndị sonyere n'oge RLC; Nduzi na usoro nhazi saịtị; Na-akwado nzuzo na gburugburu ebe a na-amụ ihe, na-abawanye ma na-akwalite nchekwa nke uche. A na-atụle nzaghachi ndị nnọchi anya si na otu ụlọ ọrụ na-ahụ maka usoro mmepe nke RLC Model. Ndị na-esonyere 7: "Dị ka onye na-eme nọọbụ onye nọ na-ele anya na-enweghị mkparịta ụka nke ihe nkiri na-enweghị mkparịta ụka na-enweghị isi ma ọ bụrụ na m chere na nchekwa uche m bụ nkwanye ugwu. Na m ga-ezere ikere òkè na mkparịta ụka mgbe ịmechara. "Ka echebe ya, ọ gaghị enwekwa ihe si na ya pụta." Soro na nke a na-elekwasị anya na iguzobe isi n'oge ga-enyere ndị na-amụ ihe mgbe emechara. Na-ekere òkè na mkparịta ụka mmụta. "
Stationzọ mbụ nke ihe nlereanya RLC gụnyere ịgagharị mmetụta ndị sonyere, na-akọwa usoro ndị metụtara ya na ịchọpụta ahụmịhe na ndị na-adịghị mma na ndị na-adịghị mma, mana ọ bụghị nyocha. Emere ihe nlereanya na ogbo a iji gbaa ndị a na-agagharị aka ka ha nwee onwe ha, yana iji kwadebe maka nyocha dị omimi na nke miri emi na nke miri emi na nke miri emi [24, 36]. Ebumnuche bụ iji belata ihe ọghọm dị na ya na-ebudata [48] Na-arịọ ndị sonyere na-akọwapụta okwu dị n'okpuru ma mee ka nyocha nyocha ga-enyere onye ọrụ aka ịghọta na otu ahụ nwere nghọta dị mkpa na nke ikpe ahụ tupu ị na-aga n'ihu na nyocha. Ọzọkwa, ịkpọ ndị sonyere na ogbo a ka ha kerịta mmetụta ha na ọnọdụ dị iche iche ga-enyere ha aka imeri nchekasị mmetụta nke ọnọdụ ahụ, si otú ahụ kwalite [24, 36]. Addresssinggwa mmetụta uche uche ga-enyere onye ọrụ RLC aka ịghọta otú mmetụta ndị sonyere si emetụta arụmọrụ n'otu n'otu, enwere ike ịtụle nke a n'oge ntụgharị uche / oge nyocha. A na-ewu usoro nke mgbakwunye / Delta n'ime oge a nke ihe nlereanya a dị ka nkwadebe na mkpebi siri ike maka ntụgharị / usoro nyocha [46]. Iji ụzọ gbakwunyere / Delta, ma ndị na-eme ihe ma ụmụ akwụkwọ nwere ike hazie / detuo ihe ha kwuru, nke a ga-atụle mgbe ihe nlereanya / nyocha nke ihe nlereanya [46]. Nke a ga - enyere ndị sonyere na-enweta ọnọdụ metacuotunitive site na ohere mmụta mmụta a na-elekwasị anya na nke izizi iji bulie echiche nke ụlọ ọgwụ [24, 48, 49]. A na-atụle azịza ndị nnọchi anya nke ndị a sitere na otu ụlọ ọrụ njikọta n'oge mmepe nke RLC Model. Otu 2: "Echere m na dị ka onye ndidi nke a na-ekenye na ICU ahụ, anyị kwesịrị ịtụle mmetụta na mmetụta nke ụmụ akwụkwọ simu. Elitelitere m nsogbu a n'ihi na m nabatara m dị elu nke nrụgide na nchegbu siri ike, karịsịa n'etiti ndị na-elekọta ọrụ nkatọ. na ọnọdụ mberede. Ihe nlereanya a ga-eburu n'uche nrụgide na mmetụta ndị metụtara ahụmahụ ahụ. " Soro m dị ka onye nkuzi, ahụrụ m ka ọ dị ezigbo mkpa iji ihe ndị gbakwunyere / Delta ka ị na-ekere òkè na-arụ ọrụ na mkpa ha na-ezute n'oge ihere ahụ. Ebe maka oganihu. "
Ọ bụ ezie na ọkwa mbụ nke ihe nlereanya dị oke mkpa, nyocha / ntụgharị ahụ bụ ihe kachasị mkpa iji nweta njikarịcha nke ụlọ ọgwụ. Ezubere ya iji nye nyocha dị elu / njikọta omimi nke dabere na ahụmịhe nke ụlọ ọgwụ, asọmpi, na mmetụta nke isiokwu ndị ewepụtara; Usoro rlc na nhazi; ego ole enyere nyere iji zere ịma mma nke ukwuu; Jiri ajụjụ na-egosipụta nke ọma. usoro maka inweta ihe mmụta mmụta na-arụ ọrụ. N'oge a, a na-ekewa ahụmịhe na ịkọ nkọ na ọdịbendị ọdịnala na akụkụ atọ iji nabata ahụmịhe dị iche iche: nke mbụ: Nke abụọ: Nke abụọ: Ihe omuma na ikike / Ọ dịghị onye ọ bụla. na-ekpughe isiokwu ndị gara aga. Nke ato: Ahụmịhe ọkachamara, ihe ọmụma na nkà. Ndị ọkachamara / nke gara aga na isiokwu. A na-eme nhazi nke ndị nwere ahụmịhe dị iche iche na ikike dị n'etiti otu ndị otu nwere ahụmahụ nke ndị na-eme nyocha nke ndị ọzọ na-enweghị atụ iji na-echeta ihe [19, 20, 34]. , 37]. Emebere usoro RLC gburugburu usoro ọgwụgwọ ụlọ ọgwụ [10], usoro ntụgharị uche [47], ma mmụta mmụta mmụta [50]. A na-enweta nke a site na ọtụtụ usoro: ịkọwa, iche, nkwukọrịta na synsesis.
Iji zere oke ikuku, na-akwalite usoro ọmụmụ ihe na-esite na oge zuru ezu na ohere maka ndị sonyere na-eche echiche, na-atụle iji nwee ntụkwasị obi na-eche echiche. A na-agwa usoro nghọta n'oge RLC site na npilidination, nkwenye, ịkpụ akpụ, na usoro nkwukọrịta dabere na usoro nkwukọrịta abụọ [48]. Inwe usoro mkparịta ụka a na-ahazi ma kwe ka oge zuru ezu maka ịtụgharị uche, karịchaa ime ihe ga-enyere gị aka, ọ ga-eme ka ihe dị iche iche nwee ahụmịhe dị iche iche, ikpughe na ikike dị iche iche nke ndị sonyere. Mgbe ihe a gasịrị. Usoro ajụjụ dị iche iche na-egosi na usoro ihe nlereanya nke nyocha (AI). Jụọ ajụjụ, ịmalite na ajụjụ ndị dabeere na ya. na-agwakwa okwu na okwu metụtara echiche. Usoro ajụjụ a ga - eme ka njikarịcha nke ụlọ na - arụ ọrụ site na isonye na - arụ ọrụ na - enwe mmetụta na - eme ka ọ dị obere na --ewe ihe ọghọm dị na - enwe nsogbu. Azịza ndị nnọchi anya ndị a sitere na ndị otu na-arụ ọrụ na-arụ ọrụ n'oge nyocha / ntụgharị uche nke mmepe mmepe nke RLC. Soro na-enweghị atụ, anyị kwesịrị ịtụle ego na ntinye akwụkwọ mgbe ị na-eme nke a, echere m na ọ bụ ihe dị oke mkpa iji gosipụta ma bido na ntọala . Ihe omuma. na-amalite mkparịta ụka na nkà, mgbe ahụ na-akpali ọkwa ihe ọmụma na nkà iji nweta mmezi. " Ndị na-esonyere 9: "Ekwenyesiri m ike na ajụjụ ndị a na-ajụ ajụjụ (AI) na ịtụgharị uche na-eji ihe nlere anya na-eme ka ọ bụrụ ihe egwu na-eme ka ihe dị na ya." Ntughari uche nke ihe nlere nke ihe omuma nke bu ihe eji eme ka ihe omumu dikọtara n'oge RLC ma hụ na a na-emezu ebumnuche mmụta. Soro 8: "Ọ dị ezigbo mkpa na ma onye na-amụ ihe na-ekweta n'echiche dị mkpa dị mkpa na akụkụ dị mkpa iji tụlee mgbe ha na-eme ihe."
Enwetara nnabata dị na ya n'okpuru Nọmba Protocol (MRC-01-22-117) na (HSK / PG / UH / 04728). A nwalere ihe nlereanya a nwalere na usoro ọmụmụ ihe dị oke egwu na-eme ka ọ dị omimi iji tụlee ike na ịdị baa uru na ihe nlereanya. A na-enyocha nkwado nke ihe nlereanya nke ihe nlereanya (n = 18) na onye ọkachamara agụmakwụkwọ na-arụ ọrụ dị ka ntuziaka agụmakwụkwọ (n = 6) iji dozie okwu, ụtọ asụsụ na usoro. Mgbe ihu ọma, a na-ekpebi nkwado ọdịnaya site na ndị nkuzi ndị ọrụ gọọmentị America (n = 6) onye nwere ihe karịrị afọ iri na ihe mmụta na-akụzi. Enwetara ọrụ na-arụ ọrụ site na ntuziaka agụmakwụkwọ (n = 6). Ahụmahụ. A na-ekpebi nkwado ọdịnaya site na iji ikike ọdịnaya (CVR) na ndeksi ọdịnaya ọdịnaya (CVI). A na-eji usoro Wlọ Wills ruo na atụmatụ CVI, usoro nke Waltz na Bausel [53] ejiri mee atụmatụ CVR. Ọrụ CVR dị mkpa, bara uru, mana ọ dịghị mkpa ma ọ bụ nhọrọ. A na-amachi CVI ahụ na ụzọ anọ dabere na mkpa, ịdị mfe, na 1 = dịtụ mkpa, 3 = dị mkpa, na 4 = dị mkpa. Mgbe ị chọpụtachara ihu na ọdịnaya ọdịnaya, na mgbakwunye na ụlọ ọrụ bara uru, a na-eduzi usoro ọmụmụ maka ndị nkuzi.
Otu ọrụ ahụ nwere ike ịzụlite ma nwale ọhụụ-ememme iji bulie nkà na-akpata ụlọ na-arụsi ọrụ ike n'oge sonyere na SBE na ọnụ ọgụgụ siri ike na-eme (ọnụ ọgụgụ 1, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2, 2). CVR = 1.00, CVI = 1.00, na-egosipụta ihu kwesịrị ekwesị na ọdịnaya ọdịnaya [52, 53].
Emepụtara ihe nlereanya maka SBE, ebe a na-atọ ụtọ na ihe dị egwu na ihe ịma aka maka ndị sonyere nwere otu ahụmịhe, ihe ọmụma na ndị okenye. Emere ihe nlere nke RLC dị ka usoro ihe nkiri na-enweghị atụ [36] ma bụrụ onye na-amụ ihe na onwe ya, gụnyere arụmụka ihe atụ (ọnụọgụ 1, 2 na 3). E nwere ebumnuche e mere ma kee ya na nkebi ụzọ anọ iji mezuo ụkpụrụ usoro: na-amalite na nkenke, na-esote nyocha na-egosipụta ya, na iji ozi na nchịkọta. Iji zere itinye ihe ọghọm nke oke ibu nke ihe nlereanya nke ihe nlereanya nke ihe nlereanya emere dị ka ihe ga-eme tupu oge 34].
Mmetụta nke nkà mmụta na otu nkwekọ na ndị otu na-esonye na-esonyere Rlc amụbeghị mbụ [38]. Iburu n'uche echiche bara uru nke loop un na -eche na mmemme ime anwansi [34, 37] Nleghara anya nke ụda ozi, na-asọpụta na usoro nke mmụta, yana ụmụ akwụkwọ sekọndrị na ụmụ akwụkwọ sekọndrị na ụmụ akwụkwọ sekọndrị na-enwe ike ịlụ ọgụ maka oke (18, 38, 46]. A tụbara ihe ndị a na akaụntụ mgbe ị na-azụlite ihe nlereanya RLC iji zere ihulata na / ma ọ bụ nke ndondo nke ụlọ ọgwụ [18, 38]. Ọ dị mkpa iburu n'uche nke na-eduzi RLC na ọkwa dị iche iche nke Searity na asọmpi na-akpata mmetụta dị n'etiti ndị sonyere. Nke a na - eme n'ihi na ndị sonyere di elu na - ezere ịmụ echiche ndị bụ isi, nke dị oke egwu maka ndị na - eto eto na - eto eto iji nweta echiche dị elu na usoro dị elu [38, 47]. Ezubere ihe nlereanya RLC iji tinye ndị nọọsụ na ahịhịa ndị nọọsụ na ozi ekele na usoro ekele [45, 46, 51]. Iji ụzọ ndị a, echiche nke ndị okenye na ndị isi na-enwe ike na-eme ka ihe dịgasị iche iche mee ihe site na ihe na-atụgharị uche site na iri anọ na ise, 51]. Na mgbakwunye na ntinye nke ime anwansị, irighiri ihe na-agbakwunye ntinye ha iji hụ na njikọta niile na-eme ka ihe ọ bụla na-ekwupụta ihe ọ bụla na-arụpụta ihe gbasara ụlọ ọgwụ [10].
A na-agwa usoro mmụta na ị nweta oge iji mee ka usoro RLC na-agwa okwu site na usoro sistemụ na ọtụtụ usoro. Nke a bụ iji nyere aka belata na-eme ka ndị ọ bụla na-ekekọrịta ma nwee ntụkwasị obi na-ekwu n'ụzọ doro anya na nke ọ bụla tupu ha aga n'ihu na ọkwa ọzọ. Onye na-ahụ maka onye na-ahụ maka ya ga-enwe ike ịmalite ịtụgharị uche na ndị niile sonyere na-ekere òkè, ma rute ebe ndị sonyere na ọkwa dị iche iche maka isi okwu ọ bụla tupu ị gawa na nke ọzọ [38 gaa na nke ọzọ. Iji usoro a ga - enyere ndị sonyere na ndị sonyere ndị so na ha aka, ebe onyinye / nlele nke ndị sonyere na ndị sonyere na ndị so kwuo okwu [38]. Agbanyeghị, iji mezuo ebumnuche a, ndị mmebe ga-enwe ihe ịma aka nke idozi mkparịta ụka na inye ha ohere maka ndị okenye na asụsụ. Iji mezuo nke a, ebumnuche nke ihe nlereanya ahụ gosipụtara site na iji nlereanya na-eme nyocha nke oge ntoju, nke na-agbachi usoro nyocha na mgbakwunye [Delta [Delta, 51]. Iji usoro ihe ndị a ma bido ịmara na nghọta nke ajụjụ ndị dị anya / ịtụgharị uche ga-agba ume na mkparịta ụka ahụ, mgbe nke ahụ ga-eji nwayọọ nwayọọ kwaga na ọkwa dị elu na ajụjụ / mkparịta ụka N'ime ndị otu abụọ a ga-enye ndị okenye ihe na ndị sonyere ọrịa Juniors nwere ohere ha nhata na-ekere òkè na ahụmịhe ha gara aga na ahụmịhe ha nwere na nka ụlọ ọgwụ ma ọ bụ ihe nkiri. Usoro a ga - enyere ndị sonyere na - enwechaghị ahụmahụ na - erite uru na ahụmahụ ndị sonyere na ahụmịhe ndị nwere ahụmahụ na - eme ka ha nwee ahụmahụ. N'aka nke ọzọ, a na-emepụta ihe nlereanya ọ bụghị naanị maka sbes na ikike ndị òkè na ọkwa ahụmịhe, kamakwa maka ndị sonyere na ahụmịhe na ikike dị otú ahụ. Emere ihe nlereanya iji mee ka mmegharị dị larịị na usoro nke otu si elekwasị anya n'ihe omuma na nghọta iji lekọta na njikọta. A na-eme usoro ihe owuwu na usoro ndị dabara adaba iji kwekọọ na ikike dị iche iche na ogo.
Na mgbakwunye, ọ bụ ezie na a na-eji ahụike na-arụ ọrụ na Rlc na-eme ka ọ bụrụ ihe dị mkpa na-enwe ike inwe mgbagwoju anya na ọghọm nke ịma mma nke ukwuu, karịchaa when Participants involved SBE scenarios simulated highly complex, critically ill patients requiring immediate intervention and critical decision-making [2,18,37,38,47,48]. Iji mezuo nke a, ọ dị mkpa iburu n'uche ụdị mmadụ abụọ ahụ nwere ahụmahụ na sistemụ na-agbanwe agbanwe na SBETTIC na SBETTIC na STET-Dabere na-enyere ha aka na nke okenye Studentsmụ akwụkwọ na-ekere òkè na usoro mmụta. N'ihi ya, e mere ụdị ihe nlereanya ahụ n'ụzọ nke ahụ, n'agbanyeghị mgbagwoju anya nke usoro okwu ahụ gosipụtara, onye nwe ya ga-agba mbọ hụ na a na-eme nke ọma ma na-eji nwayọọ nwayọọ na-eme nke ọma ma na-eji nwayọọ nwayọọ etolite nyocha. Synshesis na nghọta. Akụkụ dị iche iche. Nke a ga - enyere ụmụ akwụkwọ na - eto eto aka ma mezie ihe ha mụtara ma nyere ụmụ akwụkwọ mepere emepe ma nyere ndị okenye aka ma zụlite ihe ọmụma ọhụrụ. Nke a ga - ezute ihe ndị a chọrọ maka usoro ịtụgharị uche, na - eburu n'uche ahụmịhe mbụ na ikike nke ụmụ akwụkwọ sekọndrị na usoro ọmụmụ ụlọ akwụkwọ sekọndrị na usoro nlele anya na nke Nonaytical na-ejide njikọta nke ntụgharị uche.
Na mgbakwunye, ọdịbemulation onye na-eme ihe / irighiri ihe nwere ike inwe nsogbu na nkà na-akụda mmụọ. A na-eji ihe odide na-ewuli elu na-eme ihe dị irè n'ịnweta inweta nkà ihe ọmụma na nkà omume nke ndị na-eme ihe na-anaghị ekwu maka edemede [54]. Vitarios bụ ngwa ọrụ nke nwere ike ime ka ndị nkuzi na-akụzi ihe meziwanye aka ike iwe, ọkachasị maka ndị nkuzi na-agwa ha na ị na-akụ afọ [55]. nweta oke imaliety ma zụlite ụdị enyi. (Ọgụgụ 2 na eserese 3).
Ntinye usoro nke Pluslel nke Plus / Delta, Ekele, Nyochaa usoro nyocha nke oge ntoju akọwapụtabeghị usoro nyocha dị ugbu a ma na-eduzi ụdị Simion. Nchịkọta nke usoro ndị a na-akọwapụta ihe ọhụrụ nke RLC Model, nke a na-ejikọta usoro ndị a n'otu usoro iji nweta njikarịcha nke ntụgharị uche na onye na-amụ akwụkwọ. Ndị nkuzi ahụike nwere ike irite uru na usoro ihe ngosi SBO site na iji RLC Modele iji meziwanye ma bulie ikike ụlọ ọgwụ. Ihe nlereanya nke ihe nlereanya nwere ike inyere ndị nkuzi ma ọ bụrụ na ha na-enwe ọrụ na-eche echiche ma wusie nkà ha iji nwee obi ike ma nwee obi ike na ndị mmekọ na-emechu ihu.
SBO nwere ike ịgụnye ọtụtụ ụdị moredị na usoro dị iche iche, gụnyere mana na Mannequin na-enweghị isi, ọrụ simulators, ndị ọrịa simulators, ndị ọrịa na-eme nke ọma. Ideringtụle na mkpesa ahụ bụ otu n'ime usoro ihe nlereanya dị mkpa, enwere ike iji ụdị rlc Rlc dị ka ihe nlereanya na-ekwu okwu mgbe ị na-eji ụdị ndị a. Ọzọkwa, ọ bụ ezie na a zụlitere ụdị onye nọọsụ, o nwere ike iji na-emegharị eme ihe nkiri SBE, na-akọwapụta mkpa ọ dị ime n'ọdịnihu iji nwalee usoro agụmakwụkwọ.
Mmepe na nyocha nke usoro ime ihe na-eme ka ọ bụrụ nlekọta nọọsụ na-elekọta ndị nọọsụ. A na-atụ aro nyocha nke ihe nlereanya nke ihe nlereanya ka ọ dịkwuo elu nke ihe nlereanya maka iji ya na nlekọta nlekọta ahụike ndị ọzọ na enweghị nsogbu.
Egosipụta ihe nlereanya nke otu ọrụ na-arụ ọrụ sitere na tiory na echiche. Iji meziwanye ikike na General nke ihe nlereanya ahụ, a pụrụ ịtụle usoro ntụkwasị obi maka ọdịnihu.
Iji belata njehie nke omume, ndị na-eme ihe ga-enwerịrị ụlọ ọgwụ na-arụ ọrụ nke ọma iji hụ na mkpebi nyocha na nchekwa na-eme. Iji SBO RLC dị ka usoro irighiri ihe na-akwalite mmepe nke ihe ọmụma na uru bara uru dị mkpa iji zụlite ntụgharị nke ụlọ ọgwụ. Agbanyeghị, ọdịdị mba si n'ọtụtụ ụlọ na-eche echiche na-arụsi ọrụ ike, na-ekwupụta ihe dị iche iche, na-akọwapụta ịdị mkpa nke ịmepụta ọkwa na-eme ka ọ bụrụ na ị ga-eme nyocha ma mejuputa nke oma. nkà. Ileghara ihe ndị a anya nwere ike ịkpata usoro ụlọ ọgwụ siri ike na nke edoghị anya. Emere RLC ụdị nke RLC iji lebara ihe ndị a anya iji bulie ihe ndị na-arụpụta ụlọ mgbe ị na-ekere òkè na mmemme mmemme. Iji mezuo ebumnuche a, ihe nlereanya n'otu oge na-etinye mgbakwunye mgbakwunye / Minus nyocha nyocha na iji tapylọgụ nke ntoputa.
Datasets eji na / ma ọ bụ nyocha n'oge ọmụmụ ugbu a dị site na onye edemede kwekọrọ na arịrịọ ezi uche dị na ya.
Daniel m, Runing Sj, Holmbo E, Santon S, Laange W, Gordliffe t, Gordon D, Lubarski s, Lubarski s, Lubarski s. Ụzọ maka ịtụle ntụgharị uche: Nyocha na Atụmatụ. Ulo akwukwo nke sayensi. 2019; 94 (6): 902-12.
Nwa m, Thomas A., Lubirsky S., Gubirk D., Rencuarth T., Rollord T., Schuwd T., Schuwd T., Schuwrirth T. : Nyocha nyocha. BMC Musical aku na uba. 2020; 20 (1): 1-1.
Guerrero Jg. Ihe ị na-amụ ihe na-eje ozi na-arụ ọrụ: nka na sayensị nke arụmụka ụlọ ọgwụ, mkpebi ime mkpebi, na ikpe na ndị nọọsụ. Mepee ndị Nọọsụ. 2019; 9 (2): 79-88.
Almomani E, Alra S, Sada O, Al Nsour A, Kamble M, Samuel J, Atafa E. Mkparịta ụka na-enwe ọgwụ na-eto eto na nlekọta dị egwu. Akwụkwọ Ọma Kereta. 2020; 2019; 1 (1): 64.
, Sọfg t., Sampaiom T., Samao Rm, Maria Jp, Schmidt Hg Olee uru nkà mmụta ụmụ akwụkwọ na-esi rite uru na omume na omume ụlọ ọgwụ? Mmetụta nke ntụgharị uche ya ahaziri n'ọdịnihu nke otu na nsogbu ọhụrụ. Ulo akwukwo nke sayensi. 2014; 89 (1): 121-7.
Na na na na na na na Johsbotam J, Johnsbotham J, Johnston S. Inyocha ọrụ ndị na-ahụ maka ịme ihe na sistemụ: Nyocha nyocha. Nọọsụ Nọọsụ Na - eme 2022 Jan 20: 103301.
Edwards m, Jones m, kar J, branack-meyer a, jensen gm. Atụmatụ ụlọ ọgwụ na usoro ọgwụgwọ anụ ahụ. Physiotherapy. 2004; 84 (4): 312-30.
Kuper R, Porut D, kautz D. na-akwalite ịchịkwa onwe onye na-eche banyere ụlọ ọgwụ na ụmụ akwụkwọ ahụike. Akwụkwọ Nọọsụ mepere emepe 2009; 3: 76.
Levet-jones T, Deffsey J, Hoffsey J, JEEON SY, Norton Ka, Onye Mmụta Agụmakwụkwọ maka imeziwanye ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ na-arụ ọrụ na-achọpụta na ijikwa ya ndị ọrịa n'ihe ize ndụ. Enyemaka Sage. 2010; 30 (6): 515-20.
BrentNall J, Judd B. Nyochaa ụmụ akwụkwọ ahụike ọgwụ na itinye na idobe na idobe: Nyocha usoro. Akwụkwọ akụkọ mba ụwa maka nyocha gburugburu ebe obibi, ahụike ọha. 2022; 19 (2): 936.
Chamberlain D, pollock w, Standard P.CCCN nke P. Acccn maka nlekọta nlekọta dị oke mkpa: Nyocha usoro, ihe akaebe na ntule na nyocha. Australia ime obodo. 2018; 31 (5): 292-302.
Cunha Ld, pessana - santos m, Lomba l, res Santos M. Amaghichi na nlekọta ụlọ ọgwụ na ntọala nke enweghị njikọ nke ejighi n'aka na ntọala siri ike na ntọala ahụike siri ike. J na-emetụta nọọsụ. 2022; 35 (2): E32-40.
Rivaz m, Tavakolinia m, mamakolinia M. The ọkachamara usoro ọgwụgwọ gburugburu ndị nọ na nlekọta nlekọta na-elekọta ndị nọchiri anya na ndị ọrụ nọọsụ ya: ọmụmụ ihe na-enye usoro ihe eji arụ ọrụ. Scand J na-elekọta squi. 2021; 35 (2): 609-15.
Suvardianto H, Astuti vv, ikike. Nnọọ na-elekọta ndị nọọsụ na-eme mgbanwe maka ndị nọọsụ akwụkwọ na ngalaba nlekọta (JSCC). Magazi magazin Strada Isehatan. 2020; 9 (2): 686-93.
Na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na na nlekọta nlekọta nlekọta na - aga. Ime nnyocha na nlekọta dị oke mkpa. 2020; 9145105.
Sullivan J., A. Elraush TA, Mathias j., Alkhetimi Molo Pilot na-emejuputa iwu nke usoro ikike nke ndị nọọsụ na ọdịbendị nke obodo Middle East. Nọọsụ Mmụta Nọọsụ. 2021; 51: 102969.
Wang Ms, Thor e, Hudson Jn. Nyochaa nkwado nke usoro nzaghachi na ule ederede na-agbanwe agbanwe agbanwe: echiche na-eche okwu. Akwụkwọ International Station oflọ Mmụta Ahụike. 2020; 11: 127.
Kang H, Kang hy. Mmetụta agụmakwụkwọ na-eme n'ọdịnihu na nkà ụlọ ọgwụ, ikike Clinical, na afọ ojuju. Jorrea agụmakwụkwọ na imekọ ihe ọnụ. 2020; 21): 107-14.
Linekman P, Kvindesland K, Kvindesland S, Thomas L, Busell W, Langley W, na-eji Nkọwapụta na akụrụngwa ndị si Norway, Danmark, Denmark Britain. Admining dị elu. 2020; 5 (1): 1-0.
Liose l, lopreiato J, onye guzobere D, Robertson Jm, Anderson m, Diaz da, Spain A, ndi editọ. (Njide onye nchịkọta na okwu na okwu na echiche ndị otu, akwụkwọ ọkọwa okwu banyere ahụike ahụike - mbipụta nke abụọ. Rockville, MD: Agengency maka nyocha ahụike na ogo. Jenụwarị 2020: 20-0019.
Brooksman, Brachman S, Captman B, Nakajima A, Nakajima A, Na Nakarman A, Jain L, Barmart R, Bertagni B, Bertagni B. gastricni B. Ọganihu kachasị ọhụrụ na teknụzụ ndị ọrịa na-eme nke ọma maka ọdịmma. Ọkacha na imperation. 2020; 196: 103-40.
Alamrani Mh, Alammal ka, Alqahtani SS, Salem OA na nsonaazụ nke ọdịnala na usoro izi ihe na-akụzi na ụmụ akwụkwọ nọnye aka na mmụọ. Jo na - eme njem nleta. 2018; 26 (3): 152-7.
Kiernan LK na-atụle ike na ntụkwasị obi site na iji usoro anwansi. Nlekọta anya. 2018; 48 (10): 45.
Oge Post: Jan-08-2024