Na omenala, ndị nkuzi akụzierela ndị bịara ọhụrụ ahụike (PE) nyocha anụ ahụ (PE) n'agbanyeghị ihe ịma aka na ntinye na ụgwọ ọrụ, yana ihe ịma aka nwere usoro ahaziri ahazi.
Anyị na-atụpụta ụkpụrụ nke na-eji otu ndị nkuzi nke ndị ọrịa (SPIs) na ụmụ akwụkwọ ahụike afọ anọ (MS4s) kụziere klaasị mmụta anụ ahụ maka ụmụ akwụkwọ izizi, na-eji ohere nke imekọ ihe ọnụ na mmụta enyemaka ndị ọgbọ.
Nnyocha e mere tupu ọrụ, ụmụ akwụkwọ MS4 na SPI gosipụtara echiche ziri ezi banyere mmemme ahụ, ụmụ akwụkwọ MS4 na-akọkwa mmụba dị ukwuu na njirimara ọkachamara ha dị ka ndị nkuzi.Arụmọrụ ụmụ akwụkwọ tupu eme mmemme na ule nka ụlọ ọgwụ n'oge opupu ihe ubi hà nhata ma ọ bụ ka mma karịa arụmọrụ ndị ọgbọ ha tupu mmemme.
Ndị otu SPI-MS4 nwere ike ịkụziri ụmụ akwụkwọ novice nke ọma maka igwe na usoro ụlọ ọgwụ nke nyocha anụ ahụ novice.
Ụmụ akwụkwọ ahụike ọhụrụ (ụmụ akwụkwọ tupu ọgwụgwọ) na-amụta nyocha anụ ahụ bụ isi (PE) na mmalite nke ụlọ akwụkwọ ahụike.Na-eduzi klaasị agụmakwụkwọ anụ ahụ maka ụmụ akwụkwọ nkwadebe.Omenala, iji ndị nkuzi nwekwara ọghọm, ya bụ: 1) ha dị oke ọnụ;3) ha siri ike n'oru;4) ha siri ike ịhazi;5) nuances nwere ike ibili;mperi efu na nke doro anya [1, 2] 6) O nwere ike ọ gaghị ama ụzọ nkuzi dabere na ihe akaebe [3] 7) Nwere ike iche na ikike nkuzi mmụta anụ ahụ ezughi oke [4];
Emepụtara ụdị ọzụzụ mmega ahụ nke ọma site na iji ezigbo ndị ọrịa [5], ụmụ akwụkwọ ahụike agadi ma ọ bụ ndị bi [6, 7], na ndị nkịtị [8] dị ka ndị nkuzi.Ọ dị mkpa iburu n'obi na ụdị ndị a niile jikọtara ọnụ na arụmọrụ ụmụ akwụkwọ na nkuzi anụ ahụ adịghị ebelata n'ihi mwepụ nke ndị nkuzi [5, 7].Agbanyeghị, ndị nkuzi nkịtị enweghị ahụmịhe na ọnọdụ ahụike [9], nke dị oke mkpa maka ụmụ akwụkwọ iji nwee ike iji data egwuregwu nwalee echiche nyocha.Iji lebara mkpa ọ dị maka ịhazi nhazi na ọnọdụ ụlọ ọgwụ na nkuzi nkuzi anụ ahụ, otu ndị nkuzi gbakwunyere ihe omume nyocha nke na-ebute hypothesis na nkuzi ha [10].N'ụlọ akwụkwọ nkà mmụta ọgwụ na Mahadum George Washington (GWU), anyị na-egbo mkpa a site n'ụdị nke otu ahaziri ahazi nke ndị nkuzi ọrịa (SPI) na ụmụ akwụkwọ ahụike agadi (MS4s).(Foto 1) Ejikọtara SPI na MS4 iji kuziere PE ndị na-azụ ọzụzụ.SPI na-enye nka nka n'ọrụ nyocha MS4 n'ihe gbasara ụlọọgwụ.Ihe nlereanya a na-eji mmụta imekọ ihe ọnụ, nke bụ ngwa mmụta siri ike [11].N'ihi na a na-eji SP n'ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ ụlọ akwụkwọ ahụike US na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ mba ụwa [12, 13], yana ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike nwere mmemme ụmụ akwụkwọ-ngalaba, ihe nlereanya a nwere ike itinye ngwa ngwa.Ebumnuche nke edemede a bụ ịkọwa ụdị ọzụzụ egwuregwu otu SPI-MS4 a pụrụ iche (Ọnụ ọgụgụ 1).
Nkọwa dị nkenke nke ụdị mmụta imekọ ọnụ nke MS4-SPI.MS4: Nwa akwụkwọ ahụike nke afọ nke anọ SPI: Onye nkuzi ndị ọrịa nwere ahaziri ahazi;
Nchọpụta anụ ahụ achọrọ (PDX) na GWU bụ otu akụkụ nke nkuzi nkà mmụta ọgwụ tupu ọde akwụkwọ.Ihe ndị ọzọ: 1) Njikọ ụlọ ọgwụ (nnọkọ otu dabere na ụkpụrụ PBL);2) Ajụjụ ọnụ;3) Usoro mmemme OSCE;4) Ọzụzụ ụlọ ọgwụ (ngwa nke nkà mmụta ahụike site na ndị dọkịta na-eme ihe);5) Nkuzi maka mmepe ọkachamara;PDX na-arụ ọrụ n'ìgwè nke ndị na-azụ ọzụzụ 4-5 na-arụ ọrụ na otu SPI-MS4 otu, na-ezute ugboro 6 n'afọ maka awa 3 ọ bụla.Ogo klaasị dị ihe dị ka ụmụ akwụkwọ 180, na kwa afọ n'etiti ụmụ akwụkwọ 60 na 90 MS4 ka a na-ahọpụta ka ndị nkuzi maka nkuzi PDX.
MS4 na-enweta ọzụzụ nkuzi site na TALKS (Ịkụzi Ihe Ọmụma na Nkà) onye nkuzi dị elu nke ahọpụtara, nke gụnyere nkuzi gbasara ụkpụrụ mmụta ndị okenye, nka nkuzi, na inye nzaghachi [14].Ndị SPI na-enweta mmemme ọzụzụ ogologo ogologo oge kpụ ọkụ n'ọnụ sitere n'aka CLASS Simulation Center Assistant Director (JO).A haziri usoro ọmụmụ SP gburugburu ụkpụrụ nduzi nke onye nkuzi mepụtara nke gụnyere ụkpụrụ nke mmụta ndị okenye, ụdị mmụta, na idu ndú na mkpali otu.Kpọmkwem, ọzụzụ SPI na nhazi ọkwa na-eme n'ọtụtụ usoro, na-amalite n'oge ọkọchị ma na-aga n'ihu n'ime afọ akwụkwọ.Ihe nkuzi gụnyere otu esi akụzi ihe, kparịta ụka na ịme klaasị;ka ihe mmụta si daba na usoro ọmụmụ ndị ọzọ;otu esi enye nzaghachi;otu esi eme mmega ahụ ma kuziere ha ụmụ akwụkwọ.Iji nyochaa ntozu maka mmemme a, ndị SPI ga-agafe ule ntinye nke onye otu ngalaba SP na-elekọta.
MS4 na SPI sokwa na ogbako otu were were awa abuo kọwaa ọrụ mmeko ha n'ime atụmatụ na imejuputa usoro ọmụmụ na nleba anya ụmụakwụkwọ na-abanye ọzụzụ tupu ọrụ.Nhazi nke ogbako a bu ihe nlere GRPI (ebumnobi, oru, usoro na ihe ndi ozo) na ihe omuma nke Mezirow nke mgbanwe mgbanwe (usoro, ogige na ọdịnaya) maka nkuzi ihe omumu ihe omumu (mgbakwunye) [15, 16].Ịrụkọ ọrụ ọnụ dị ka ndị nkuzi kwekọrọ na echiche mmụta mmekọrịta ọha na eze na ahụmahụ: a na-emepụta mmụta na mgbanwe mmekọrịta n'etiti ndị otu [17].
A haziri usoro ọmụmụ PDX gburugburu ụdị Core na ụyọkọ (C+C) [18] maka ịkụzi PE n'ihe gbasara echiche ụlọ ọgwụ karịrị ọnwa 18, yana usoro ọmụmụ ụyọkọ nke ọ bụla lekwasịrị anya na ngosi ngosi ndị ọrịa.Ụmụ akwụkwọ ga-ebu ụzọ mụọ akụkụ mbụ nke C+C, ule moto ajụjụ 40 na-ekpuchi isi akụkụ ahụ.Nnwale mbido bụ nyocha anụ ahụ dị mfe yana bara uru nke na-adịchaghị atụ ụtụ isi karịa nyocha izugbe ọdịnala.Nnwale isi dị mma maka ịkwadebe ụmụ akwụkwọ maka ahụmịhe ụlọ ọgwụ n'oge na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ na-anabata ya.Ụmụ akwụkwọ wee gaa n'ihu na akụkụ nke abụọ nke C+C, Ụyọkọ Diagnostic, nke bụ otu H&P na-akpata hypothesis a haziri gburugburu ihe ngosi ụlọ ọgwụ n'ozuzu nke e mere iji zụlite nkà ịtụgharị uche n'ụlọ ọgwụ.Ihe mgbu obi bụ ihe atụ nke ngosipụta ụlọ ọgwụ dị otú ahụ (Table 1).Ụyọkọ na-ewepụ ihe omume ndị bụ isi na nyocha nke mbụ (dịka ọmụmaatụ, mgbaka obi obi) wee tinye mgbakwunye, mmemme pụrụ iche na-enyere aka ịmata ike nyocha (dịka, ige ntị maka ụda obi agbakwunyere na ọnọdụ decubitus mpụta).A na-akụzi C + C n'ime ọnwa 18 na usoro ọmụmụ na-aga n'ihu, a na-ebu ụzọ zụọ ụmụ akwụkwọ na ihe dị ka ule 40 isi moto na mgbe ahụ, mgbe ọ dị njikere, na-abanye n'ime otu, nke ọ bụla na-egosipụta arụmọrụ ụlọ ọgwụ na-anọchite anya modul sistem.Ahụmahụ nwa akwụkwọ ahụ (dịka ọmụmaatụ, mgbu obi na mkpụmkpụ ume n'oge mgbochi cardiorespiratory) (Table 2).
Na nkwadebe maka usoro PDX, ụmụ akwụkwọ tupu-doctoral na-amụta usoro nyocha nyocha kwesịrị ekwesị (Njirimara 2) na ọzụzụ anụ ahụ na akwụkwọ ntuziaka PDX, akwụkwọ nyocha anụ ahụ, na vidiyo nkọwa.Ngụkọta oge achọrọ maka ụmụ akwụkwọ iji kwado maka nkuzi ahụ bụ ihe dịka nkeji 60-90.Ọ na-agụnye ịgụ ngwugwu ụyọkọ (peeji 12), ịgụ Bates isi (~ peji 20), na ikiri vidiyo (nkeji 2–6) [19].Ndị otu MS4-SPI na-eduzi nzukọ n'usoro n'usoro na-eji usoro akọwapụtara na ntuziaka (Table 1).Ha na-ebu ụzọ mee ule ọnụ (na-abụkarị ajụjụ 5-7) na ihe ọmụma tupu oge (dịka ọmụmaatụ, gịnị bụ physiology na mkpa S3? Kedu nchọpụta na-akwado ọnụnọ ya na ndị ọrịa nwere mkpụmkpụ ume?).Ha na-enyocha usoro nyocha nchọpụta ma kpochapụ obi abụọ nke ụmụ akwụkwọ na-abanye na ọzụzụ tupu ha gụchaa akwụkwọ.Nke fọdụrụ n'ime usoro ọmụmụ bụ mmega ikpeazụ.Nke mbụ, ụmụ akwụkwọ na-akwado maka omume mmega ahụ na ibe ha yana na SPI ma nye nzaghachi nye otu.N'ikpeazụ, SPI nyere ha nyocha ihe gbasara "Small Formative OSCE."Ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ na abụọ ka ha gụọ akụkọ ahụ wee mee ntụle maka mmemme ịkpa oke a na-eme na SPI.Mgbe ahụ, dabere na nsonaazụ simulation physics, ụmụ akwụkwọ tupu ha gụchaa akwụkwọ na-ewepụta echiche ma kwuo ihe nwere ike ịchọpụta.Mgbe usoro ọmụmụ ahụ gasịrị, ndị otu SPI-MS4 tụlere nwa akwụkwọ ọ bụla wee mee nyocha nke onwe ma chọpụta ebe maka nkwalite maka ọzụzụ na-esote (Table 1).Nzaghachi bụ isi ihe nke nkuzi.SPI na MS4 na-enye nzaghachi na-efe efe n'oge nnọkọ ọ bụla: 1) ka ụmụ akwụkwọ na-eme omume na ibe ha na na SPI 2) n'oge Mini-OSCE, SPI na-elekwasị anya na igwe na MS4 na-elekwasị anya n'echiche ụlọ ọgwụ;SPI na MS4 na-enyekwa nzaghachi nchịkọta ederede ederede na njedebe nke semester ọ bụla.A na-abanye nzaghachi a n'ụzọ nkịtị n'ime usoro nlekọta mmụta ahụike dị n'ịntanetị na njedebe nke semester ọ bụla ma na-emetụta ọkwa ikpeazụ.
Ụmụ akwụkwọ na-akwado maka ọzụzụ ọzụzụ na-ekerịta echiche ha banyere ahụmahụ na nyocha nke Ngalaba Nleba na Nchọpụta Ọmụmụ Mahadum George Washington mere.Pasent iri itoolu na asaa nke ụmụ akwụkwọ na-agụghị akwụkwọ kwetara ma ọ bụ kwenye na usoro nyocha anụ ahụ bara uru ma tinye nkọwa nkọwa:
“Ekwenyere m na usoro ọmụmụ gbasara achọpụta ọrịa anụ ahụ bụ agụmakwụkwọ ahụike kacha mma;dịka ọmụmaatụ, mgbe ị na-akụzi ihe site n'echiche nke nwa akwụkwọ afọ nke anọ na onye ọrịa, ihe ndị ahụ dị mkpa ma kwadoro ihe a na-eme na klas.
"SPI na-enye ndụmọdụ magburu onwe ya banyere ụzọ ndị bara uru iji mee usoro ma na-enye ndụmọdụ magburu onwe ya na nuances nke nwere ike ịkpata ahụ erughị ala nye ndị ọrịa."
“SPI na MS4 na-arụkọ ọrụ ọnụ nke ọma wee wepụta echiche ọhụrụ na nkuzi bara oke uru.MS4 na-enye nghọta n'ebumnobi nke nkuzi na omume ụlọ ọgwụ.
Ọ ga-amasị m ka anyị na-ezutekarị.Nke a bụ akụkụ kacha amasị m na usoro mmụta ahụike yana ọ dị m ka ọ na-agwụ ngwa ngwa. "
N'ime ndị zara ajụjụ, 100% nke SPI (N = 16 [100%) na MS4 (N = 44 [77%) kwuru na ahụmahụ ha dị ka onye nkụzi PDX dị mma;91% na 93%, n'otu n'otu, nke SPI na MS4 kwuru na ha nwere ahụmahụ dịka onye nkụzi PDX;ezigbo ahụmahụ nke ịrụkọ ọrụ ọnụ.
Nyocha anyị qualitative nke MS4's mmetụta nke ihe ha ji kpọrọ ihe na ahụmahụ ha dị ka ndị nkuzi rụpụtara na isiokwu ndị a: 1) Mmejuputa atumatu mmụta mmụta okenye: na-akpali ụmụ akwụkwọ na ịmepụta ebe mmụta dị mma.2) Ịkwado nkuzi: ịhazi ngwa ụlọ ọgwụ kwesịrị ekwesị, ịtụ anya ajụjụ ndị na-azụ ọzụzụ, na imekọ ihe ọnụ iji chọta azịza;3) Ịmepụta ọkachamara;4) Ịgafe ihe ndị a na-atụ anya ya: ịbịa n'isi ụtụtụ ma pụọ n'oge;5) Nzaghachi: na-ebute ụzọ n'oge, nke bara uru, na-agba ume na nzaghachi na-ewuli elu;Nye ndị na-azụ ọzụzụ ndụmọdụ gbasara omume ọmụmụ, otu kacha mma isi mechaa ọmụmụ nyocha anụ ahụ, yana ndụmọdụ ọrụ.
Ụmụ akwụkwọ ntọala na-esonye na ule ikpeazụ OSCE nke akụkụ atọ na njedebe nke semester mmiri.Iji nyochaa ịdị irè nke mmemme anyị, anyị na-atụnyere arụmọrụ nke ụmụ akwụkwọ interns na akụkụ physics nke OSCE tupu na mgbe mmalite nke mmemme ahụ na 2010. Tupu 2010, ndị nkụzi dibịa MS4 kụziiri PDX ụmụ akwụkwọ na-agụghị akwụkwọ.Ewezuga afọ mgbanwe 2010, anyị tụlere ihe ngosi mmiri OSCE maka agụmakwụkwọ anụ ahụ maka 2007–2009 yana ihe ngosi maka 2011–2014.Ọnụ ọgụgụ nke ụmụ akwụkwọ na-ekere òkè na OSCE sitere na 170 ruo 185 kwa afọ: ụmụ akwụkwọ 532 na otu tupu ntinye aka na ụmụ akwụkwọ 714 na otu post-intervention.
A na-achịkọta akara OSCE sitere na ule mmiri nke 2007-2009 na 2011-2014, jiri nha nlele kwa afọ.Jiri ihe atụ 2 tụnyere mkpokọta GPA nke afọ ọ bụla nke oge gara aga na mkpokọta GPA nke oge ikpeazụ site na iji t-ule.GW IRB wepụrụ ọmụmụ ihe a wee nweta nkwenye ụmụ akwụkwọ iji data agụmakwụkwọ ha na-amaghị aha maka ọmụmụ ihe ahụ.
Ọnụ ọgụgụ nyocha nke anụ ahụ pụtara nke ukwuu site na 83.4 (SD = 7.3, n = 532) tupu mmemme ahụ ruo 89.9 (SD = 8.6, n = 714) mgbe mmemme ahụ gasịrị (mgbanwe pụtara = 6, 5; 95% CI: 5.6 ka 7.4; p<0.0001) (Isiokwu 3).Agbanyeghị, ebe mgbanwe site na nkuzi gaa na ndị ọrụ na-abụghị ndị nkuzi dabara na mgbanwe na usoro ọmụmụ, ọdịiche dị na akara OSCE enweghị ike ịkọwa nke ọma site na ihe ọhụrụ.
Ụdị nkuzi otu SPI-MS4 bụ ụzọ ọhụrụ iji kuziere ụmụ akwụkwọ ahụike ihe ọmụma gbasara mmụta anụ ahụ iji kwado ha maka mkpughe ụlọ ọgwụ n'oge.Nke a na-enye ụzọ dị irè site n'ịgabiga ihe mgbochi ndị metụtara nsonye ndị nkuzi.Ọ na-enyekwa uru agbakwunyere na otu nkuzi na ụmụ akwụkwọ ha na-amụ ihe: ha niile na-erite uru site n'ịmụkọ ọnụ.Uru gụnyere ikpughe ụmụ akwụkwọ tupu ha emee omume n'echiche dị iche iche na ihe nlereanya maka imekọ ihe ọnụ [23].Echiche ndị ọzọ dị na mmụta imekọ ihe ọnụ na-emepụta gburugburu ebe obibi na-ewuli elu [10] nke ụmụ akwụkwọ ndị a na-enweta ihe ọmụma site na isi mmalite abụọ: 1) kinesthetic - iwu usoro mmega ahụ ziri ezi, 2) sịntetik - ịmepụta echiche nyocha.MS4 na-eritekwa uru site na mmụta imekọ ihe ọnụ, na-akwado ha maka ọrụ mmekọrịta n'ọdịniihu ya na ndị ọkachamara ahụike jikọrọ aka.
Ihe nlereanya anyị gụnyekwara uru mmụta ndị ọgbọ [24].Ụmụ akwụkwọ na-amụba ihe na-erite uru site na nhazi nghọta, gburugburu ebe mmụta dị mma, mmekọrịta MS4 na ịṅomi, na "mmụta abụọ" - site na mmụta mbụ ha na nke ndị ọzọ;Ha na-egosipụtakwa mmepe ọkachamara ha site n'ịkụziri ndị ọgbọ na-eto eto ma na-eji ohere ndị nkuzi na-eduzi iji zụlite ma melite nkà nkuzi na nyocha ha.Tụkwasị na nke ahụ, ahụmahụ izi ihe ha na-akwadebe ha ịghọ ndị nkụzi dị irè site n'ịzụ ha ka ha jiri ụzọ izi ihe dabeere n'ihe àmà.
A mụtara nkuzi n'oge mmejuputa ihe nlereanya a.Nke mbụ, ọ dị mkpa ịmata mgbagwoju anya nke mmekọrịta dị n'etiti MS4 na SPI, dịka ụfọdụ dyad enweghị nghọta doro anya banyere otu kacha mma isi rụọ ọrụ ọnụ.Ọrụ doro anya, akwụkwọ ntuziaka zuru ezu na nkuzi otu na-edozi okwu ndị a nke ọma.Nke abụọ, a ga-enyerịrị ọzụzụ zuru oke iji kwalite ọrụ otu.Ọ bụ ezie na a ga-azụrịrị ụdị ndị nkuzi abụọ ka ha kụzie ihe, SPI dịkwa mkpa ka a zụọ ya ka e si arụ ọrụ ule nke MS4 nweburu.Nke atọ, a chọrọ iji nlezianya nabata usoro MS4 na-arụsi ọrụ ike ma hụ na ndị otu niile nọ maka nnọkọ nyocha anụ ahụ ọ bụla.Nke anọ, a na-atụ anya na mmemme ọhụrụ ga-eche ihu ụfọdụ nguzogide sitere na ngalaba na njikwa, na arụmụka siri ike na-akwado ọnụ ahịa ọnụ ahịa;
Na nchịkọta, ụdị nkuzi nyocha anụ ahụ SPI-MS4 na-anọchi anya ihe ọhụrụ usoro ọmụmụ pụrụ iche na nke bara uru nke ụmụ akwụkwọ ahụike nwere ike isi na-amụta nkà anụ ahụ nke ọma n'aka ndị na-abụghị ndị dibịa bekee zụrụ nke ọma.Ebe ọ bụ na ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ ụlọ akwụkwọ ahụike niile dị na United States na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike mba ọzọ na-eji SP, na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike nwere mmemme ụmụ akwụkwọ-ụmụ akwụkwọ, ihe nlereanya a nwere ike ịnweta ngwa ngwa.
Ihe ndekọ data maka ọmụmụ ihe a dị n'aka Dr. Benjamin Blatt, MD, Onye isi Ụlọ Ọrụ Ọmụmụ GWU.E gosipụtara data anyị niile n'ọmụmụ ihe.
Noel GL, Herbers JE Jr., Caplow MP, Cooper GS, Pangaro LN, Harvey J. Olee otú ngalaba na-ahụ maka ọgwụ n'ime si enyocha nkà ụlọ ọgwụ nke ndị bi?Dọkịta ụlọ ọrụ 1992; 117 (9): 757-65.https://doi.org/10.7326/0003-4819-117-9-757.(PMID: 1343207).
Janjigian MP, Charap M na Kalet A. Mmepe nke usoro nyocha anụ ahụ nke dọkịta na-eduzi na ụlọ ọgwụ J Hosp Med 2012; 7 (8): 640-3.https://doi.org/10.1002/jhm.1954.EPub.2012.Julaị, 12
Damp J, Morrison T, Dewey S, Mendez L. Ịkụzi nyocha anụ ahụ na nkà mmụta uche na ntọala ụlọ ọgwụ MedEdPortal https://doi.org/10.15766/mep.2374.8265.10136
Hussle JL, Anderson DS, Shelip HM.Nyochaa ego na uru dị n'iji ihe enyemaka ndị ọrịa nwere ahaziri maka ọzụzụ nyocha anụ ahụ.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.1994;69 (7):567–70 .https://doi.org/10.1097/00001888-199407000-00013, p.567.
Anderson KK, Meyer TK Jiri ndị nkuzi ndidi kuzie nka nyocha anụ ahụ.Nkuzi ahụike.1979;1 (5):244–51 .https://doi.org/10.3109/01421597909012613.
Eskowitz ES Iji ụmụ akwụkwọ na-agụghị akwụkwọ dị ka ndị enyemaka nkuzi ụlọ ọgwụ.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.1990;65:733–4 .
Hester SA, Wilson JF, Brigham NL, Forson SE, Blue AW.Ntụnyere ụmụ akwụkwọ ahụike afọ anọ na ngalaba nkuzi nka nyocha anụ ahụ na ụmụ akwụkwọ ahụike afọ mbụ.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.1998;73 (2): 198-200 .
Aamodt CB, Omume ọma DW, Dobby AE.A zụrụ ndị ọrịa tozuru oke ịkụziri ndị ọgbọ ha, na-enye ụmụ akwụkwọ ahụike afọ mbụ nke ọma, ọzụzụ dị ọnụ ahịa na nkà nyocha anụ ahụ.Ọgwụ Fam.2006;38 (5): 326–9 .
Barley JE, Fisher J, Dwinnell B, White K. Ịkụzi nkà nyocha anụ ahụ bụ isi: nsonaazụ sitere na ntụnyere ndị enyemaka nkuzi na ndị nkuzi dibịa.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.2006;81 (10):S95–7 .
Yudkowsky R, Ohtaki J, Lowenstein T, Riddle J, Bordage J. Usoro nkuzi na-eduzi na usoro nyocha maka nyocha anụ ahụ na ụmụ akwụkwọ ahụike: nyocha izizi izizi.Mmụta ahụike.2009;43:729–40 .
Buchan L., Clark Florida.mmụta imekọ ihe ọnụ.Ọtụtụ ọṅụ, ihe ịtụnanya ole na ole na obere ikpuru.Nkuzi na mahadum.1998; 6 (4): 154–7 .
May W., Park JH, Lee JP Nyochaa afọ iri nke akwụkwọ gbasara ojiji nke ndị ọrịa na-ahazi na nkuzi.Nkuzi ahụike.2009;31:487–92 .
Soriano RP, Blatt B, Coplit L, Cichoski E, Kosovic L, Newman L, et al.Ịkụzi ụmụ akwụkwọ ahụike ka ha kuzie: nyocha mba nke mmemme nkuzi ụmụ akwụkwọ ahụike na United States.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.2010;85 (11):1725–31 .
Blatt B, Greenberg L. Nleba anya nke mmemme ọzụzụ ụmụ akwụkwọ ahụike.Mmụta ahụike dị elu.2007;12:7-18 .
Raue S., Tan S., Weiland S., Venzlik K. Ụdị GRPI: ụzọ maka mmepe otu.System Excellence Group, Berlin, Germany.Ụdị 2013.
Clark P. Kedu ka tiori nke agụmakwụkwọ interprofessional dị ka?Ndụmọdụ ụfọdụ maka ịmepụta usoro usoro nkuzi maka ịrụkọ ọrụ ọnụ.J Interprof nọọsụ.2006;20 (6):577–89 .
Gouda D., Blatt B., Fink MJ, Kosovich LY, Becker A., Silvestri RC Nyocha anụ ahụ bụ isi maka ụmụ akwụkwọ ahụike: Nsonaazụ sitere na nyocha mba.Ụlọ akwụkwọ sayensị sayensị.2014;89:436–42 .
Lynn S. Bickley, Peter G. Szilagyi, na Richard M. Hoffman.Ntuziaka Bates maka nyocha anụ ahụ na ewere akụkọ ihe mere eme.Rainier P. Soriano deziri ya.Mbipụta nke iri na atọ.Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Ragsdale JW, Berry A, Gibson JW, Herb Valdez CR, Germain LJ, Engel DL.Ịtụle irè nke undergraduate mmemme mmụta ụlọ ọgwụ.Mmụta ahụike n'ịntanetị.2020;25(1):1757883–1757883.https://doi.org/10.1080/10872981.2020.1757883.
Kittisarapong, T., Blatt, B., Lewis, K., Owens, J., na Greenberg, L. (2016).Ọgbakọ interdisciplinary iji kwalite mmekorita n'etiti ụmụ akwụkwọ ahụike na ndị na-enye ndị ọrịa nwere ahaziri ahazi mgbe ha na-akụziri ndị novice na nyocha anụ ahụ.Ọnụ ụzọ agụmakwụkwọ ahụike, 12 (1), 10411–10411.https://doi.org/10.15766/mep_2374-8265.10411
Yoon Michel H, Blatt Benjamin S, Greenberg Larry W. Mmepe ọkachamara nke ụmụ akwụkwọ ahụike dị ka ndị nkuzi na-ekpughe site na ntụgharị uche na nkuzi na ụmụ akwụkwọ dị ka nkuzi nkuzi.Ịkụzi ọgwụ.2017;29 (4):411–9 .https://doi.org/10.1080/10401334.2017.1302801.
Crowe J, Smith L. Iji mmụta imekọ ihe ọnụ dị ka ụzọ isi kwalite mmekorita mmekọrịta na ahụike na mmekọrịta mmadụ na ibe ya.J Interprof nọọsụ.2003;17 (1):45–55 .
10 Keith O, Durning S. Ndị ọgbọ mmụta na mmụta ahụike: ihe iri na abụọ kpatara ịkwaga site na tiori gaa na omume.Nkuzi ahụike.2009;29:591-9 .
Oge nzipu: Mee-11-2024