Dịka ọ dị na mbụ, ndị nkuzi akụzila ndị bịara ọhụrụ na ahụike (ndị a na-azụ ọzụzụ) ule anụ ahụ (PE), n'agbanyeghị ihe ịma aka dị na ọrụ na ọnụ ahịa, yana ihe ịma aka dị na usoro ọkọlọtọ.
Anyị na-atụ aro ụdị nke na-eji otu ndị nkuzi ọrịa (SPIs) na ụmụ akwụkwọ ahụike afọ anọ (MS4s) akụzi klaasị mmụta anụ ahụ nye ụmụ akwụkwọ tupu ahụike, na-erite uru zuru oke site na mmụta mmekorita na nke ndị ọgbọ na-enyere aka.
Nnyocha e mere n'etiti ụmụ akwụkwọ MS4 na SPI tupu ọrụ ha amalite gosiri echiche dị mma gbasara mmemme ahụ, ebe ụmụ akwụkwọ MS4 kọrọ na ha nwere ọganihu dị ukwuu n'ọkwa ọrụ ha dịka ndị nkuzi. Mmezu nke ụmụ akwụkwọ tupu ọrụ ha n'ule nkà ahụike n'oge opupu ihe ubi hà nhata ma ọ bụ karịa arụmọrụ nke ndị ọgbọ ha tupu ọrụ ha.
Ndị otu SPI-MS4 nwere ike ịkụziri ụmụ akwụkwọ ọhụrụ usoro na ntọala ahụike nke nyocha ahụ onye mbido nke ọma.
Ụmụ akwụkwọ ahụike ọhụrụ (ụmụ akwụkwọ tupu ha amalite ọgwụgwọ) na-amụta ule ahụike bụ isi (PE) na mmalite ụlọ akwụkwọ ahụike. Na-eduzi klaasị agụmakwụkwọ anụ ahụ maka ụmụ akwụkwọ ụlọ akwụkwọ nkwadebe. Dịka ọ dị na mbụ, ojiji nke ndị nkuzi nwekwara ọghọm, ya bụ: 1) ha dị oke ọnụ; 3) ha siri ike ịhọpụta; 4) ha siri ike ịhazi; 5) ihe ndị na-adịghị mma nwere ike ịpụta; njehie ndị a na-efu na ndị doro anya [1, 2] 6) Nwere ike ọ gaghị ama ụzọ nkuzi dabere na ihe akaebe [3] 7) Nwere ike iche na ikike nkuzi anụ ahụ ezughi oke [4];
E mepụtala ụdị ọzụzụ mmega ahụ nke ọma site n'iji ndị ọrịa n'ezie [5], ụmụ akwụkwọ ahụike dị elu ma ọ bụ ndị bi na ya [6, 7], na ndị nkịtị [8] dịka ndị nkuzi. Ọ dị mkpa ịmara na ụdị ndị a niile nwere otu ihe jikọrọ ha na arụmọrụ ụmụ akwụkwọ na nkuzi agụmakwụkwọ anụ ahụ anaghị ebelata n'ihi mwepụ nke isonye na ndị nkuzi [5, 7]. Agbanyeghị, ndị nkuzi nkịtị enweghị ahụmịhe na ọnọdụ ahụike [9], nke dị mkpa ka ụmụ akwụkwọ nwee ike iji data egwuregwu nwalee echiche nchọpụta. Iji lebara mkpa maka nhazi na ọnọdụ ahụike na nkuzi agụmakwụkwọ anụ ahụ anya, otu ndị nkuzi gbakwunyere mmega ahụ nchọpụta echiche dabere na nkuzi ha [10]. Na George Washington University of Medicine (GWU), anyị na-eleba anya na mkpa a site na ụdị otu ndị nkuzi ọrịa (SPIs) na ụmụ akwụkwọ ahụike dị elu (MS4s). (Foto 1) A na-ejikọta SPI na MS4 iji kụziere ndị na-azụ ọzụzụ PE. SPI na-enye ahụmịhe na usoro nke ule MS4 na ọnọdụ ahụike. Ụdị a na-eji mmụta mmekorita, nke bụ ngwaọrụ mmụta dị ike [11]. Ebe ọ bụ na a na-eji SP eme ihe n'ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ ụlọ akwụkwọ ahụike niile dị na US na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ mba ụwa [12, 13], ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike nwekwara mmemme ụmụ akwụkwọ na ngalaba, ụdị a nwere ike itinye ya n'ọrụ sara mbara. Ebumnuche nke isiokwu a bụ ịkọwa ụdị ọzụzụ egwuregwu SPI-MS4 pụrụ iche a (Foto 1).
Nkọwa dị mkpirikpi nke ụdị mmụta mmekorita MS4-SPI. MS4: SPI nke nwa akwụkwọ ahụike nke afọ anọ: Onye nkuzi onye ọrịa a na-ahazi;
Nchọpụta anụ ahụ achọrọ (PDX) na GWU bụ otu akụkụ nke usoro mmụta nkà ahụike tupu ndị ọrụ akwụkwọ na ọgwụ. Ihe ndị ọzọ dị mkpa: 1) Njikọta ahụike (nnọkọ otu dabere na ụkpụrụ PBL); 2) Ajụjụ ọnụ; 3) Mmega ahụ maka nhazi OSCE; 4) Ọzụzụ ahụike (itinye nkà ahụike n'ọrụ site n'aka ndị dọkịta na-eme ihe); 5) Ọzụzụ maka mmepe ọkachamara; PDX na-arụ ọrụ n'ìgwè nke ndị ọzụzụ 4-5 na-arụ ọrụ na otu SPI-MS4, na-ezute ugboro isii n'afọ maka awa atọ nke ọ bụla. Ọnụ ọgụgụ klas dị ihe dị ka ụmụ akwụkwọ 180, a na-ahọpụtakwa ụmụ akwụkwọ MS4 dị 60 na 90 kwa afọ dị ka ndị nkuzi maka ọmụmụ PDX.
Ndị MS4 na-enweta ọzụzụ ndị nkuzi site na nhọrọ ndị nkuzi dị elu anyị maka TALKS (Ihe Ọmụma na Nkà Nkuzi), nke gụnyere ogbako gbasara ụkpụrụ mmụta ndị okenye, nkà nkuzi, na inye nzaghachi [14]. Ndị SPI na-enweta mmemme ọzụzụ ogologo oge siri ike nke Onye Nduzi Inyeaka Ebe Nlereanya CLASS anyị (JO) mepụtara. Usoro ọmụmụ SP bụ nke ndị nkuzi mepụtara nke gụnyere ụkpụrụ mmụta ndị okenye, ụdị mmụta, na nduzi otu na mkpali. N'ụzọ pụrụ iche, ọzụzụ na nhazi SPI na-eme n'ọtụtụ usoro, malite n'oge ọkọchị ma na-aga n'ihu n'afọ akwụkwọ niile. Ihe mmụta gụnyere otu esi akụzi, ekwurịta okwu na iduzi klaasị; otu nkuzi si dabara na akụkụ ndị ọzọ nke usoro mmụta ahụ; otu esi enye nzaghachi; otu esi eme mmega ahụ anụ ahụ ma kụziere ha ụmụ akwụkwọ. Iji nyochaa ikike maka mmemme ahụ, ndị SPI ga-agafe ule ntinye nke onye otu ngalaba SP na-enye.
MS4 na SPI sonyekwara n'ọmụmụ ihe otu awa abụọ ọnụ iji kọwaa ọrụ ha na-arụkọ ọrụ n'ịhazi na itinye usoro ọmụmụ n'ọrụ na inyocha ụmụ akwụkwọ na-abanye ọzụzụ tupu ọrụ. Isi ihe dị na ogbako ahụ bụ ihe nlereanya GRPI (ebumnuche, ọrụ, usoro na ihe ndị metụtara mmekọrịta mmadụ na ibe ya) na ozizi Mezirow nke mmụta mgbanwe (usoro, ebe na ọdịnaya) maka izi echiche mmụta dị iche iche (mgbakwunye) [15, 16]. Ịrụkọ ọrụ ọnụ dị ka ndị nkuzi ibe ya kwekọrọ na ozizi mmụta mmekọrịta mmadụ na ibe ya na ahụmịhe: a na-emepụta mmụta na mgbanwe mmekọrịta n'etiti ndị otu [17].
Usoro ọmụmụ PDX dị n'usoro Core and Clusters (C+C) [18] maka ịkụziri PE n'ihe gbasara echiche ahụike n'ime ọnwa 18, ebe usoro ọmụmụ nke otu ọ bụla lekwasịrị anya na ngosipụta ndị ọrịa nkịtị. Ụmụ akwụkwọ ga-amụ akụkụ mbụ nke C+C, ule moto ajụjụ 40 nke na-ekpuchi sistemụ akụkụ ahụ dị mkpa. Ule mmalite bụ ule anụ ahụ dị mfe ma bara uru nke na-adịghị atụ egwu nghọta karịa ule nkịtị ọdịnala. Ule isi dị mma maka ịkwadebe ụmụ akwụkwọ maka ahụmịhe ahụike mbụ ma ọtụtụ ụlọ akwụkwọ na-anabata ha. Ụmụ akwụkwọ na-aga n'ihu na akụkụ nke abụọ nke C+C, Diagnostic Cluster, nke bụ otu H&Ps nke echiche na-eduzi nke a haziri gburugburu ngosipụta ahụike izugbe kpọmkwem nke e mere iji zụlite nkà echiche ahụike. Ihe mgbu obi bụ ihe atụ nke ngosipụta ahụike dị otú ahụ (Tebụl 1). Ndị otu na-ewepụta ihe omume isi site na nyocha mbụ (dịka ọmụmaatụ, auscultation obi bụ isi) ma tinye ihe omume pụrụ iche ndị ọzọ nke na-enyere aka ịmata ọdịiche dị n'ikike nchọpụta (dịka ọmụmaatụ, ige ntị maka ụda obi ndị ọzọ na ọnọdụ decubitus n'akụkụ). A na-akụzi C+C n'ime ọnwa iri na asatọ, usoro ọmụmụ ahụ na-agakwa n'ihu, a na-ebu ụzọ zụọ ụmụ akwụkwọ ihe dị ka ule 40 nke isi moto, wee, mgbe ha dị njikere, ha na-abanye n'ìgwè, nke ọ bụla na-egosi arụmọrụ ahụike nke na-anọchite anya modulu sistemu akụkụ ahụ.
N'ịkwadebe maka usoro ọmụmụ PDX, ụmụ akwụkwọ tupu doctorate na-amụta usoro nchọpụta kwesịrị ekwesị (Foto nke 2) na ọzụzụ anụ ahụ na akwụkwọ ntuziaka PDX, akwụkwọ ọgụgụ nchọpụta anụ ahụ, na vidiyo nkọwa. Oge niile achọrọ maka ụmụ akwụkwọ iji kwadebe maka usoro ọmụmụ ahụ bụ ihe dị ka nkeji 60-90. Ọ gụnyere ịgụ Packet Cluster (peeji 12), ịgụ isiakwụkwọ Bates (~peeji 20), na ikiri vidiyo (nkeji 2-6) [19]. Ndị otu MS4-SPI na-eduzi nzukọ n'ụzọ kwekọrọ na ya site na iji usoro akọwapụtara na akwụkwọ ntuziaka ahụ (Tebụl 1). Ha na-ebu ụzọ mee ule ọnụ (na-abụkarị ajụjụ 5-7) na ihe ọmụma tupu oge ọmụmụ ihe (dịka ọmụmaatụ, kedu ihe bụ physiology na mkpa nke S3? Kedu nchọpụta na-akwado ọnụnọ ya na ndị ọrịa nwere obere ume?). Ha na-enyocha usoro nchọpụta ahụ ma wepụ obi abụọ nke ụmụ akwụkwọ na-abanye ọzụzụ tupu oge mmụta. Ihe fọdụrụ n'usoro ọmụmụ ahụ bụ mmega ahụ ikpeazụ. Nke mbụ, ụmụ akwụkwọ na-akwado maka omume na-eme mmega ahụ anụ ahụ n'etiti onwe ha na na SPI ma na-enye ndị otu nzaghachi. N'ikpeazụ, SPI nyere ha ọmụmụ ihe gbasara "Osce Obere Nhazi." Ụmụ akwụkwọ rụrụ ọrụ abụọ iji gụọ akụkọ ahụ ma mee nkwubi okwu gbasara ihe omume ịkpa ókè emere na SPI. Mgbe nke ahụ gasịrị, dabere na nsonaazụ nke ihe nlereanya physics, ụmụ akwụkwọ tupu ha agụchaa akwụkwọ wepụtara echiche ma tụọ aro nchoputa kachasị. Mgbe ọmụmụ ihe ahụ gasịrị, ndị otu SPI-MS4 lere nwa akwụkwọ ọ bụla anya wee mee nyocha onwe ha ma chọpụta ebe maka mmezi maka ọzụzụ na-esote (Tebụl 1). Nzaghachi bụ isi ihe dị mkpa na ọmụmụ ihe ahụ. SPI na MS4 na-enye nzaghachi nhazi n'oge nnọkọ ọ bụla: 1) ka ụmụ akwụkwọ na-eme mmega ahụ n'etiti onwe ha na na SPI 2) n'oge Mini-OSCE, SPI na-elekwasị anya na mekaniki na MS4 na-elekwasị anya na echiche ahụike; SPI na MS4 na-enyekwa nzaghachi nchịkọta ederede na njedebe nke semester ọ bụla. A na-etinye nzaghachi iwu a n'ime usoro njikwa agụmakwụkwọ ahụike n'ịntanetị na njedebe nke semester ọ bụla ma na-emetụta akara ikpeazụ.
Ụmụ akwụkwọ na-akwado maka ọrụ nkuzi kesara echiche ha gbasara ahụmịhe ahụ na nyocha nke Ngalaba Nyocha na Mmụta nke Mahadum George Washington mere. Pasent iri itoolu na asaa nke ụmụ akwụkwọ mahadum kwetara ma ọ bụ kweta nke ọma na usoro nchọpụta ahụ bara uru ma gụnye nkọwa nkọwa:
"Ekwere m na usoro ọmụmụ ihe gbasara ahụike bụ agụmakwụkwọ ahụike kacha mma; dịka ọmụmaatụ, mgbe ị na-akụzi ihe site n'echiche nke nwa akwụkwọ na onye ọrịa nke afọ anọ, ihe ndị a na-akụzi dị mkpa ma na-eme ka ha sikwuo ike site na ihe a na-eme na klas."
"SPI na-enye ndụmọdụ magburu onwe ya gbasara ụzọ dị irè isi mee usoro ma na-enye ndụmọdụ magburu onwe ya gbasara ihe ndị nwere ike ịkpatara ndị ọrịa ahụ nsogbu."
"SPI na MS4 na-arụkọ ọrụ nke ọma ma na-enye echiche ọhụrụ gbasara nkuzi nke bara oke uru. MS4 na-enye nghọta n'ihe mgbaru ọsọ nke izi ihe n'ọrụ ahụike."
"Ọ ga-amasị m ka anyị na-ezutekarị. Nke a bụ akụkụ kachasị amasị m na usoro ọgwụgwọ ahụ ike, ọ dịkwa m ka ọ ga-akwụsị ngwa ngwa."
N'ime ndị zara ajụjụ ahụ, 100% nke SPI (N=16 [100%]) na MS4 (N=44 [77%]) kwuru na ahụmịhe ha dịka onye nkuzi PDX dị mma; 91% na 93%, n'otu n'otu, nke SPI na MS4 kwuru na ha nwere ahụmịhe dịka onye nkuzi PDX; ahụmịhe dị mma nke ịrụkọ ọrụ ọnụ.
Nnyocha anyị nke àgwà gbasara echiche MS4 banyere ihe ha ji kpọrọ ihe n'ahụmịhe ha dịka ndị nkuzi mere ka isiokwu ndị a pụta ìhè: 1) Itinye ozizi mmụta ndị okenye n'ọrụ: ịkpali ụmụ akwụkwọ na ịmepụta gburugburu mmụta dị mma. 2) Ịkwadebe izi ihe: ịhazi ngwa ahụike kwesịrị ekwesị, ịtụ anya ajụjụ ndị a ga-ajụ ndị na-azụ ọzụzụ, na imekọ ihe ọnụ iji chọta azịza; 3) Ịmepụta ihe nlereanya ọkachamara; 4) Ịgafe atụmanya: ịbịa n'oge na ịpụ n'oge; 5) Nzaghachi: itinye nzaghachi n'oge, nke bara uru, nke na-eme ka mmadụ sie ike ma na-ewuli elu n'ọrụ; Nye ndị na-azụ ọzụzụ ndụmọdụ gbasara àgwà ọmụmụ ihe, otu kacha mma isi mezue ọmụmụ ihe nyocha anụ ahụ, na ndụmọdụ ọrụ.
Ụmụ akwụkwọ ntọala na-esonye na ule ikpeazụ nke OSCE nke nwere akụkụ atọ na njedebe nke semester oge opupu ihe ubi. Iji nyochaa irè nke mmemme anyị, anyị tụnyere arụmọrụ nke ụmụ akwụkwọ na-amụ ọrụ na ngalaba physics nke OSCE tupu na mgbe mmalite nke mmemme ahụ na 2010. Tupu 2010, ndị nkuzi dọkịta MS4 kụziiri ụmụ akwụkwọ mahadum PDX. E wezụga afọ mgbanwe nke 2010, anyị tụnyere ihe ngosi oge opupu ihe ubi nke OSCE maka agụmakwụkwọ anụ ahụ maka 2007–2009 na ihe ngosi maka 2011–2014. Ọnụọgụ ụmụ akwụkwọ na-esonye na OSCE sitere na 170 ruo 185 kwa afọ: ụmụ akwụkwọ 532 nọ na otu tupu itinye aka na ụmụ akwụkwọ 714 nọ na otu mgbe itinye aka gasịrị.
A chịkọtara akara OSCE sitere na ule oge opupu ihe ubi nke 2007–2009 na 2011–2014, dabere na nha ihe nlele kwa afọ. Jiri ihe nlele abụọ tụnyere GPA mkpokọta nke afọ ọ bụla nke oge gara aga na GPA mkpokọta nke oge ikpeazụ site na iji ule t-ule. GW IRB wepụrụ ọmụmụ ihe a ma nweta nkwenye ụmụ akwụkwọ iji data agụmakwụkwọ ha mee ihe n'amaghị aha ha maka ọmụmụ ihe ahụ.
Akara akụkụ ule anụ ahụ nkezi mụbara nke ukwuu site na 83.4 (SD=7.3, n=532) tupu mmemme ahụ ruo 89.9 (SD=8.6, n=714) mgbe mmemme ahụ gasịrị (mgbanwe nkezi = 6, 5; 95% CI: 5.6 ruo 7.4; p<0.0001) (Tebụl 3). Agbanyeghị, ebe ọ bụ na mgbanwe site na nkuzi gaa na ndị ọrụ na-abụghị ndị nkuzi na-adaba na mgbanwe na usoro ọmụmụ, enweghị ike ịkọwa ọdịiche dị na akara OSCE nke ọma site na ihe ọhụrụ.
Ụdị nkuzi otu SPI-MS4 bụ ụzọ ọhụrụ e si akụzi ihe mmụta anụ ahụ nye ụmụ akwụkwọ ahụike iji kwadebe ha maka mkpughe ahụike n'oge. Nke a na-enye ụzọ ọzọ dị irè site n'ịgafe ihe mgbochi ndị metụtara isonye na ndị nkuzi. Ọ na-enyekwa ndị otu nkuzi na ụmụ akwụkwọ tupu ha amalite ọrụ uru: ha niile na-erite uru site n'ịmụta ihe ọnụ. Uru gụnyere ikpughe ụmụ akwụkwọ tupu ha amalite ọrụ na echiche dị iche iche na ihe nlereanya maka mmekorita [23]. Echiche ndị ọzọ dị na mmụta mmekorita na-emepụta gburugburu ebe obibi nke ndị na-ewu ụlọ [10] ebe ụmụ akwụkwọ a na-enweta ihe ọmụma site na isi mmalite abụọ: 1) kinesthetic - iwulite usoro mmega ahụ ziri ezi, 2) synthetic - iwulite echiche nchọpụta. MS4s na-eritekwa uru site na mmụta mmekorita, na-akwadebe ha maka ọrụ mmekọrịta n'ọdịnihu na ndị ọkachamara ahụike jikọrọ aka.
Ihe nlereanya anyị gụnyekwara uru nke mmụta ndị ọgbọ [24]. Ụmụ akwụkwọ tupu oge eruo na-erite uru site na nhazi nghọta, gburugburu mmụta dị nchebe, mmekọrịta mmadụ na ibe ya na ihe nlereanya MS4, na "mmụta abụọ" - site na mmụta mbụ ha na nke ndị ọzọ; Ha na-egosipụtakwa mmepe ọkachamara ha site n'ịkụziri ndị ọgbọ ha na-eto eto ma jiri ohere ndị nkuzi na-eduzi iji zụlite ma melite nkà nkuzi na ule ha. Na mgbakwunye, ahụmịhe nkuzi ha na-akwadebe ha ịghọ ndị nkuzi dị irè site n'ịzụ ha iji usoro nkuzi dabere na ihe akaebe.
A mụtara ihe mmụta n'oge a na-etinye usoro a n'ọrụ. Nke mbụ, ọ dị mkpa ịghọta mgbagwoju anya nke mmekọrịta dị n'etiti MS4 na SPI, ebe ụfọdụ ụmụ akwụkwọ na-enweghị nghọta doro anya nke otu esi arụ ọrụ ọnụ. Ọrụ doro anya, akwụkwọ ntuziaka zuru ezu na ogbako otu na-edozi okwu ndị a nke ọma. Nke abụọ, a ga-enye ọzụzụ zuru ezu iji mee ka ọrụ otu dịkwuo mma. Ọ bụ ezie na a ga-azụrịrị ndị nkuzi abụọ ahụ ka ha kụzie ihe, a chọkwara ka a zụọ SPI otu esi eme nkà ule nke MS4 mụtalarị. Nke atọ, a chọrọ atụmatụ nke ọma iji kwado usoro ọrụ MS4 ma hụ na ndị otu niile nọ maka nnọkọ nyocha anụ ahụ ọ bụla. Nke anọ, a na-atụ anya na mmemme ọhụrụ ga-eche ụfọdụ mmegide ihu site n'aka ndị nkuzi na ndị njikwa, yana arụmụka siri ike na-akwado ịdị irè ọnụ ahịa;
Na nchịkọta, ụdị nkuzi nchọpụta ahụ SPI-MS4 na-anọchite anya ihe ọhụrụ pụrụ iche na nke bara uru nke ụmụ akwụkwọ ahụike nwere ike ịmụta nkà anụ ahụ nke ọma site n'aka ndị na-abụghị dọkịta a zụrụ azụ nke ọma. Ebe ọ bụ na ihe fọrọ nke nta ka ọ bụrụ ụlọ akwụkwọ ahụike niile dị na United States na ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike mba ofesi na-eji SP, ọtụtụ ụlọ akwụkwọ ahụike nwekwara mmemme ụmụ akwụkwọ na ngalaba, ụdị a nwere ike itinye ya n'ọrụ sara mbara.
Dọkịta Benjamin Blatt, MD, Onyeisi Ụlọ Ọrụ Ọmụmụ Ihe GWU dị na data maka ọmụmụ ihe a. E gosipụtara data anyị niile n'ọmụmụ ihe a.
Noel GL, Herbers JE Jr., Caplow MP, Cooper GS, Pangaro LN, Harvey J. Kedu ka ndị nkuzi ahụike ime si enyocha nkà ahụike nke ndị bi na ya? Dọkịta nọ n'ọrụ afọ 1992;117(9):757-65. https://doi.org/10.7326/0003-4819-117-9-757. (PMID: 1343207).
Onye omeiwu Janjigian, Charap M na Kalet A. Mmepe nke mmemme nyocha anụ ahụ nke dọkịta na-eduzi n'ụlọ ọgwụ J Hosp Med 2012;7(8):640-3. https://doi.org/10.1002/jhm.1954.EPub.2012. Julaị, 12
Damp J, Morrison T, Dewey S, Mendez L. Ịkụzi nyocha anụ ahụ na nkà psychomotor na ntọala ahụike MedEdPortal https://doi.org/10.15766/mep.2374.8265.10136
Hussle JL, Anderson DS, Shelip HM. Nyochaa ọnụ ahịa na uru dị n'iji ihe enyemaka ndị ọrịa a na-ahụkarị maka ọzụzụ nchọpụta ahụ. Academy of Medical Sciences. 1994;69(7):567–70. https://doi.org/10.1097/00001888-199407000-00013, p. 567.
Anderson KK, Meyer TK Jiri ndị nkuzi ọrịa kụziere nkà nyocha ahụ. Nkuzi ahụike. 1979;1(5):244–51. https://doi.org/10.3109/01421597909012613.
Eskowitz ES Iji ụmụ akwụkwọ mahadum dị ka ndị enyemaka nkuzi nkà ahụike. Academy of Medical Sciences. 1990;65:733–4.
Hester SA, Wilson JF, Brigham NL, Forson SE, Blue AW. Ntụnyere nke ụmụ akwụkwọ ahụike nke afọ anọ na ndị nkuzi na-akụzi nkà nyocha anụ ahụ na ụmụ akwụkwọ ahụike nke afọ mbụ. Academy of Medical Sciences. 1998;73(2):198-200.
Aamodt CB, Virtue DW, Dobby AE. A na-azụ ndị ọrịa a na-ahazi ka ha kụziere ndị ọgbọ ha ihe, na-enye ụmụ akwụkwọ ahụike afọ mbụ ọzụzụ dị mma, nke dị ọnụ ala na nkà nyocha ahụ. Ọgwụ Ezinụlọ. 2006;38(5):326–9.
Barley JE, Fisher J, Dwinnell B, White K. Ịkụzi nkà nyocha anụ ahụ bụ isi: nsonaazụ sitere na ntụnyere nke ndị enyemaka nkuzi nkịtị na ndị nkuzi dọkịta. Academy of Medical Sciences. 2006;81(10):S95–7.
Yudkowsky R, Ohtaki J, Lowenstein T, Riddle J, Bordage J. Usoro ọzụzụ na nyocha nke echiche na-akwalite maka nyocha anụ ahụ na ụmụ akwụkwọ ahụike: nyocha izizi nke izi ezi. Mmụta ahụike. 2009;43:729–40.
Buchan L., Clark Florida. Mmụta mmekorita. Ọṅụ dị ukwuu, ihe ijuanya ole na ole na obere mkpọ ikpuru. Ịkụzi ihe na mahadum. 1998;6(4):154–7.
Mee W., Park JH, Lee JP Nyocha afọ iri nke akwụkwọ gbasara ojiji nke ndị ọrịa a na-ahazi n'izi ihe. Nkuzi ahụike. 2009;31:487–92.
Soriano RP, Blatt B, Coplit L, Cichoski E, Kosovic L, Newman L, et al. Ịkụziri ụmụ akwụkwọ ahụike izi ihe: nnyocha mba nke mmemme ndị nkuzi ụmụ akwụkwọ ahụike na United States. Academy of Medical Sciences. 2010;85(11):1725–31.
Blatt B, Greenberg L. Nnyocha dị iche iche nke mmemme ọzụzụ ụmụ akwụkwọ ahụike. Agụmakwụkwọ ahụike ka elu. 2007;12:7-18.
Raue S., Tan S., Weiland S., Venzlik K. Ụdị GRPI: ụzọ isi mepụta otu. Otu Sistemụ Excellence, Berlin, Germany. Ụdị 2013 nke 2.
Clark P. Kedu ka ozizi nke agụmakwụkwọ mmekọrịta ọkachamara dị? Ụfọdụ aro maka ịmepụta usoro echiche maka ịkụzi ọrụ otu. J Interprof Nursing. 2006;20(6):577–89.
Gouda D., Blatt B., Fink MJ, Kosovich LY, Becker A., Silvestri RC Nnyocha anụ ahụ bụ isi maka ụmụ akwụkwọ ahụike: Nsonaazụ sitere na nyocha mba. Academy of Medical Sciences. 2014;89:436–42.
Lynn S. Bickley, Peter G. Szilagyi, na Richard M. Hoffman. Nduzi Bates maka Nnyocha Ahụ na Akụkọ Ihe Mere Eme. Rainier P. Soriano deziri ya. Mbipụta nke iri na atọ. Philadelphia: Wolters Kluwer, 2021.
Ragsdale JW, Berry A, Gibson JW, Herb Valdez CR, Germain LJ, Engel DL. Ịtụle irè nke mmemme agụmakwụkwọ ụlọ ọgwụ na mahadum. Mmụta ahụike n'ịntanetị. 2020;25(1):1757883–1757883. https://doi.org/10.1080/10872981.2020.1757883.
Kittisarapong, T., Blatt, B., Lewis, K., Owens, J., na Greenberg, L. (2016). Ọmụmụ ihe dị iche iche iji melite mmekorita n'etiti ụmụ akwụkwọ ahụike na ndị nkuzi ndị ọrịa a ma ama mgbe ha na-akụziri ndị mbido nchọpụta anụ ahụ. Medical Education Portal, 12(1), 10411–10411. https://doi.org/10.15766/mep_2374-8265.10411
Yoon Michel H, Blatt Benjamin S, Greenberg Larry W. Mmepe ọkachamara nke ụmụ akwụkwọ ahụike dịka ndị nkuzi na-apụta ìhè site na ntụgharị uche na nkuzi na nkuzi nke ụmụ akwụkwọ dịka ndị nkuzi. Nkà mmụta ọgwụ. 2017;29(4):411–9. https://doi.org/10.1080/10401334.2017.1302801.
Crowe J, Smith L. Iji mmụta mmekorita dịka ụzọ isi kwalite mmekorita n'etiti ndị ọkachamara na ahụike na nlekọta mmekọrịta mmadụ na ibe ya. J Interprof Nursing. 2003;17(1):45–55.
10 Keith O, Durning S. Mmụta ndị ọgbọ na agụmakwụkwọ ahụike: ihe iri na abụọ mere a ga-eji si na tiori gaa na omume. Nkuzi ahụike. 2009;29:591-9.
Oge ozi: Mee-11-2024