Kemgbe ọrịa COVID-19 na-efe efe, mba ahụ amalitela itinye uche karịa n'ọrụ nkuzi ahụike nke ụlọ ọgwụ mahadum. Ime ka nkà mmụta na agụmakwụkwọ dịkwuo mma na ime ka nkà mmụta ahụike dịkwuo mma bụ nnukwu ihe ịma aka na-eche ihu na agụmakwụkwọ ahụike. Ihe isi ike nke ịkụzi orthopedics dị n'ọtụtụ ọrịa dị iche iche, ọkachamara dị elu na njirimara dịtụ iche, nke na-emetụta atụmatụ, ịnụ ọkụ n'obi na ịdị irè nke izi ụmụ akwụkwọ ahụike. Ọmụmụ ihe a mepụtara atụmatụ nkuzi klas agbagharịrị dabere na echiche CDIO (Concept-Design-Implement-Operation) ma tinye ya n'ọrụ na usoro ọzụzụ ụmụ akwụkwọ nọọsụ orthopedic iji melite mmetụta mmụta bara uru ma nyere ndị nkuzi aka ịghọta ọdịnihu nke agụmakwụkwọ nọọsụ na ọbụna agụmakwụkwọ ahụike. Mmụta klas ga-adị irè ma lekwasị anya karịa.
Ụmụ akwụkwọ ahụike iri ise ndị gụchara ọrụ n'ọrụ n'akụkụ ọkpụkpụ nke ụlọ ọgwụ sekọndrị na June 2017 so n'òtù njikwa, ebe ụmụ akwụkwọ nọọsụ iri ise ndị gụchara ọrụ n'ọrụ n'ime ngalaba ahụ na June 2018 so n'òtù nlekọta. Ndị otu nlekọta nabatara echiche CDIO nke ụdị nkuzi klas a gbanwere agbanwe, ebe ndị otu njikwa nakweere ụdị nkuzi ọdịnala. Mgbe ha rụchara ọrụ bara uru nke ngalaba ahụ, a tụlere otu ụmụ akwụkwọ abụọ na tiori, nkà ọrụ, ikike mmụta onwe onye na ikike iche echiche dị oke mkpa. Otu ndị nkuzi abụọ mezuru ihe asatọ na-enyocha ikike omume ahụike, gụnyere usoro nọọsụ anọ, ikike nọọsụ mmadụ, na nyocha nke ịdị mma nke nkuzi ahụike.
Mgbe ọzụzụ gasịrị, ikike omume ahụike, ikike iche echiche dị oke mkpa, ikike mmụta onwe onye, arụmọrụ echiche na arụmọrụ, na akara mma nkuzi ahụike nke otu ndị na-etinye aka dị elu nke ukwuu karịa nke ndị otu njikwa (P < 0.05 niile).
Ụdị nkuzi dabere na CDIO nwere ike ịkpali mmụta onwe onye nke ndị nọọsụ na ikike iche echiche dị oke mkpa, kwalite njikọta nke ozizi na omume, melite ikike ha iji ihe ọmụma ozizi mee ihe nke ọma iji nyochaa ma dozie nsogbu bara uru, ma melite mmetụta mmụta.
Agụmakwụkwọ ahụike bụ ọkwa kachasị mkpa n'agụmakwụkwọ nọọsụ ma gụnye mgbanwe site na ihe ọmụma echiche gaa na omume. Mmụta ahụike dị irè nwere ike inyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka ịmụta nkà ọkachamara, mee ka ihe ọmụma ọkachamara sikwuo ike, ma melite ikike ha nwere ịmụ ọrụ nọọsụ. Ọ bụkwa ọkwa ikpeazụ nke mgbanwe ọrụ maka ụmụ akwụkwọ ahụike [1]. N'afọ ndị na-adịbeghị anya, ọtụtụ ndị na-eme nchọpụta nkuzi ahụike emeela nnyocha na ụzọ nkuzi dịka mmụta dabere na nsogbu (PBL), mmụta dabere na ikpe (CBL), mmụta dabere na otu (TBL), na mmụta ọnọdụ na mmụta ihe atụ ọnọdụ na nkuzi ahụike. . Agbanyeghị, ụzọ nkuzi dị iche iche nwere uru na ọghọm ha n'ihe gbasara mmetụta mmụta nke njikọ bara uru, mana ha anaghị enweta njikọta nke ozizi na omume [2].
"Klas a gbanwere agbanwe" na-ezo aka na ụdị mmụta ọhụrụ nke ụmụ akwụkwọ ji ikpo okwu ozi kpọmkwem iji mụọ ọtụtụ ihe mmụta n'onwe ha tupu klas ma mezue ọrụ ụlọ n'ụdị "ọmụmụ mmekorita" n'ime klas ebe ndị nkuzi na-eduzi ụmụ akwụkwọ. Zaa ajụjụ ma nye enyemaka nkeonwe[3]. American New Media Alliance kwuru na klas a gbanwere agbanwe na-agbanwe oge n'ime na n'èzí klas ma na-ebufe mkpebi mmụta ụmụ akwụkwọ site n'aka ndị nkuzi gaa na ụmụ akwụkwọ [4]. Oge bara uru a na-etinye n'ime klas na ụdị mmụta a na-enye ụmụ akwụkwọ ohere ilekwasị anya karịa na mmụta na-arụsi ọrụ ike, nke dabere na nsogbu. Deshpande [5] mere ọmụmụ ihe na klas a gbanwere agbanwe na agụmakwụkwọ na nkuzi paramedic ma kwubie na klas a tụgharịrị agbanwe nwere ike ime ka ịnụ ọkụ n'obi mmụta ụmụ akwụkwọ na arụmọrụ agụmakwụkwọ ka mma ma belata oge klas. Khe Fung HEW na Chung Kwan LO [6] lere nsonaazụ nyocha nke isiokwu ntụnyere na klas a tụgharịrị agbanwe ma chịkọta mmetụta zuru oke nke usoro nkuzi klas a tụgharịrị agbanwe site na meta-analysis, na-egosi na ma e jiri ya tụnyere ụzọ nkuzi ọdịnala, usoro nkuzi klas a tụgharịrị agbanwe na agụmakwụkwọ ahụike ọkachamara ka mma ma na-eme ka mmụta ụmụ akwụkwọ ka mma. Zhong Jie [7] tụnyere mmetụta nke klaasị mebere emebere na mmụta klaasị anụ ahụ a na-atụgharị na inweta ihe ọmụma ụmụ akwụkwọ, wee chọpụta na n'usoro mmụta klaasị a na-atụgharị na klaasị a na-atụgharị na-eme ka mma nke izi ihe n'ịntanetị ka mma nwere ike ime ka afọ ojuju na ihe ọmụma ụmụ akwụkwọ ka mma. Dabere na nsonaazụ nyocha dị n'elu, n'ọhịa nke agụmakwụkwọ nọọsụ, ọtụtụ ndị ọkà mmụta na-amụ mmetụta nke klaasị a na-atụgharị na ịdị irè nke izi ihe klaasị ma kwenyere na nkuzi klaasị a na-atụgharị nwere ike ime ka arụmọrụ agụmakwụkwọ ụmụ akwụkwọ nọọsụ ka mma, ikike mmụta onwe onye, na afọ ojuju klaasị.
Ya mere, ọ dị mkpa ịchọpụta ma mepụta ụzọ nkuzi ọhụrụ nke ga-enyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka ịmụta ma tinye ihe ọmụma ọkachamara na usoro ma melite ikike omume ha na ịdị mma zuru oke. CDIO (Concept-Design-Implement-Operation) bụ ụdị agụmakwụkwọ injinia nke mahadum anọ mepụtara na 2000, gụnyere Massachusetts Institute of Technology na Royal Institute of Technology na Sweden. Ọ bụ ụdị agụmakwụkwọ injinia dị elu nke na-enye ụmụ akwụkwọ nọọsụ ohere ịmụta ma nweta ikike n'ụzọ na-arụsi ọrụ ike, aka, na nke organic [8, 9]. Banyere mmụta bụ isi, ụdị a na-emesi ike "ilekwasị anya n'ụmụ akwụkwọ," na-enye ụmụ akwụkwọ ohere isonye na echiche, imewe, mmejuputa, na ọrụ nke ọrụ, na ịgbanwe ihe ọmụma echiche enwetara ka ọ bụrụ ngwaọrụ idozi nsogbu. Ọtụtụ ọmụmụ egosila na ụdị nkuzi CDIO na-enye aka na imeziwanye nkà omume ahụike na ịdị mma zuru oke nke ụmụ akwụkwọ ahụike, imeziwanye mmekọrịta onye nkuzi na nwa akwụkwọ, imeziwanye arụmọrụ nkuzi, ma na-arụ ọrụ n'ịkwalite mgbanwe ozi na imeziwanye ụzọ nkuzi. A na-eji ya eme ihe nke ukwuu na ọzụzụ talent etinyere [10].
Site na mgbanwe nke ụdị ahụike zuru ụwa ọnụ, ihe ndị mmadụ chọrọ maka ahụike na-amụba, nke edugakwala na mmụba nke ibu ọrụ nke ndị ọrụ ahụike. Ikike na ịdị mma nke ndị nọọsụ metụtara kpọmkwem na ịdị mma nke nlekọta ahụike na nchekwa ndị ọrịa. N'afọ ndị na-adịbeghị anya, mmepe na nyocha nke ikike ahụike nke ndị ọrụ nọọsụ aghọọla isiokwu na-ekpo ọkụ n'ọhịa nke nọọsụ [11]. Ya mere, usoro nyocha ebumnuche, zuru oke, a pụrụ ịtụkwasị obi, na nke ziri ezi dị oke mkpa maka nyocha agụmakwụkwọ ahụike. Mmega ahụ nyocha obere-ọgwụ (mini-CEX) bụ ụzọ maka inyocha ikike ahụike zuru oke nke ụmụ akwụkwọ ahụike ma a na-ejikarị ya eme ihe n'ọhịa nke agụmakwụkwọ ahụike dị iche iche n'ụlọ na mba ofesi. Ọ pụtara nwayọ nwayọ n'ọhịa nke nọọsụ [12, 13].
E meela ọtụtụ ọmụmụ ihe gbasara itinye usoro CDIO, klas a na-atụgharị, na obere CEX n'ọrụ n'ịkụziri ndị nọọsụ. Wang Bei [14] tụlere mmetụta nke usoro CDIO nwere n'imeziwanye ọzụzụ ndị nọọsụ maka mkpa ndị nọọsụ COVID-19. Nsonaazụ ya na-egosi na iji usoro ọzụzụ CDIO iji nye ọzụzụ nọọsụ pụrụ iche na COVID-19 ga-enyere ndị ọrụ nọọsụ aka inweta nkà ọzụzụ nọọsụ pụrụ iche na ihe ọmụma metụtara ya nke ọma, ma melite nkà nọọsụ zuru oke ha. Ndị ọkà mmụta dịka Liu Mei [15] tụlere itinye usoro nkuzi otu yana klas a na-atụgharị n'ọrụ n'ịzụ ndị nọọsụ a na-atụgharị n'ọrụ. Nsonaazụ ahụ gosiri na ụdị nkuzi a nwere ike imeziwanye ikike ndị bụ isi nke ndị nọọsụ a na-atụgharị n'ọrụ dịka nghọta. na itinye ihe ọmụma echiche, ọrụ otu, echiche dị oke mkpa, na nyocha sayensị. Li Ruyue et al. [16] mụrụ mmetụta nke iji Nursing Mini-CEX emelitere na ọzụzụ ọkọlọtọ nke ndị nọọsụ ịwa ahụ ọhụrụ wee chọpụta na ndị nkuzi nwere ike iji Nursing Mini-CEX nyochaa nyocha na usoro arụmọrụ niile na nkuzi ahụike ma ọ bụ ọrụ. njikọ na-adịghị ike na ya. ndị nọọsụ ma nye nzaghachi oge. Site na usoro nlekota onwe onye na ntụgharị uche onwe onye, a na-amụta isi ihe ndị bụ isi nke nyocha arụmọrụ nọọsụ, a na-agbanwe usoro ọmụmụ ahụ, a na-eme ka mma nke nkuzi ahụike dịkwuo mma, a na-emeziwanye ikike nọọsụ ịwa ahụ zuru oke nke ụmụ akwụkwọ, a na-anwalekwa njikọta klas agbagharị agbagharị dabere na echiche CDIO, mana ugbu a enweghị akụkọ nyocha. Itinye ụdị nyocha mini-CEX n'ọrụ na agụmakwụkwọ nọọsụ maka ụmụ akwụkwọ agbagharị agbagharị. Onye edemede ahụ jiri ụdị CDIO mee ihe na mmepe nke ọmụmụ ọzụzụ maka ụmụ akwụkwọ nọọsụ agbagharị agbagharị dabere na echiche CDIO, ma jikọta ya na ụdị nyocha mini-CEX iji mejuputa ihe mmụta na ikike mmụta atọ n'ime otu, ihe ọmụma na ikike, ma nyekwa aka imeziwanye mma nke nkuzi. Mmezi na-aga n'ihu na-enye ntọala maka mmụta dabere na omume na ụlọ ọgwụ nkuzi.
Iji mee ka usoro mmụta ahụ dị mfe, e jiri usoro nlele dị mfe mee ihe dị ka ọmụmụ iji họrọ ụmụ akwụkwọ nọọsụ site na 2017 na 2018 bụ́ ndị na-eme ihe omume na ngalaba ọkpụkpụ azụ nke ụlọ ọgwụ sekọndrị. Ebe ọ bụ na e nwere ndị ọzụzụ 52 n'ọkwa ọ bụla, nha ihe nlele ahụ ga-abụ 104. Ụmụ akwụkwọ anọ esoghị na mmemme ahụike zuru oke. Ndị otu njikwa ahụ gụnyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ 50 bụ ndị gụsịrị ọrụ ọzụzụ na ngalaba ọkpụkpụ azụ nke ụlọ ọgwụ sekọndrị na June 2017, nke ụmụ nwoke 6 na ụmụ nwanyị 44 dị afọ 20 ruo 22 (21.30 ± 0.60), bụ ndị gụsịrị ọrụ ọzụzụ na ngalaba ahụ na June 2018. Ndị otu nlekọta ahụ gụnyere ụmụ akwụkwọ ahụike 50, gụnyere ụmụ nwoke 8 na ụmụ nwanyị 42 dị afọ 21 ruo 22 (21.45 ± 0.37). Ndị niile sonyere nyere nkwenye amamihe. Usoro Ntinye: (1) Ụmụ akwụkwọ ọzụzụ ahụike ọkpụkpụ azụ nwere akara ugo mmụta bachelọ. (2) Nkwenye amaara ama na isonye afọ ofufo na ọmụmụ ihe a. Ihe achọrọ maka mwepụ: Ndị mmadụ na-enweghị ike isonye na mmemme ahụike zuru oke. Enweghị ọdịiche dị ukwuu n'ọgụgụ na ozi izugbe nke otu abụọ nke ụmụ akwụkwọ ahụike (p>0.05) ha dịkwa ka ibe ha.
Otu abụọ ahụ mechara ọzụzụ ahụike nke izu anọ, ebe a gụchara ọmụmụ ihe niile na Ngalaba Orthopedics. N'oge nlele ahụ, e nwere ngụkọta nke ụmụ akwụkwọ ahụike iri, ụmụ akwụkwọ ise n'otu ọ bụla. A na-enye ọzụzụ dịka mmemme ọzụzụ maka ụmụ akwụkwọ nọọsụ si dị, gụnyere akụkụ echiche na teknụzụ. Ndị nkuzi nọ n'otu abụọ ahụ nwere otu asambodo ahụ, onye nkuzi nọọsụ ahụ bụkwa onye na-ahụ maka ileba anya na ịdị mma nke nkuzi.
Ndị otu njikwa ahụ jiri ụzọ nkuzi ọdịnala mee ihe. N'izu mbụ nke ụlọ akwụkwọ, klaasị na-amalite na Mọnde. Ndị nkuzi na-akụzi ozizi na Tuzdee na Wenezdee, ma na-elekwasị anya na ọzụzụ ọrụ na Tọọzdee na Fraịdee. Site na izu nke abụọ ruo nke anọ, onye otu nkuzi ọ bụla nwere ọrụ maka nwa akwụkwọ ahụike na-enye nkuzi mgbe ụfọdụ na ngalaba ahụ. N'izu nke anọ, a ga-emecha nyocha ụbọchị atọ tupu ngwụcha ọmụmụ ihe ahụ.
Dịka ekwuru na mbụ, onye edemede ahụ na-eji usoro nkuzi klaasị agbanwe agbanwe dabere na echiche CDIO, dịka nkọwa zuru ezu n'okpuru.
Izu mbụ nke ọzụzụ ahụ bụ otu ihe ahụ dị na otu njikwa; Izu abụọ ruo anọ nke ọzụzụ orthopedic perioperative na-eji atụmatụ nkuzi klas a gbanwere agbanwe dabere na echiche CDIO maka ngụkọta nke awa 36. A na-emecha akụkụ echiche na nhazi n'izu nke abụọ, a na-emechakwa akụkụ mmejuputa n'izu nke atọ. A na-arụ ọrụ ahụ n'izu nke anọ, a na-emechakwa nyocha na nyocha ụbọchị atọ tupu a chụpụ ya. Lee Tebụl 1 maka nkesa oge klas kpọmkwem.
E guzobere otu ndị nkuzi nke nwere otu nọọsụ dị elu, ndị nkuzi ọkpụkpụ asatọ na otu ọkachamara nọọsụ CDIO na-abụghị nke ọkpụkpụ. Onyeisi Nọọsụ na-enye ndị otu nkuzi ọmụmụ ihe na nkà mmụta nke usoro ọmụmụ na ụkpụrụ CDIO, akwụkwọ ntuziaka ogbako CDIO na echiche ndị ọzọ metụtara ya na ụzọ mmejuputa kpọmkwem (ma ọ dịkarịa ala awa 20), ma na-agwa ndị ọkachamara okwu oge niile gbasara okwu nkuzi echiche dị mgbagwoju anya. Ndị nkuzi na-edobe ebumnuche mmụta, na-achịkwa usoro ọmụmụ ahụ, ma na-akwadebe ihe mmụta n'ụzọ kwekọrọ na ihe achọrọ maka nọọsụ ndị okenye na mmemme obibi.
Dịka mmemme ọzụzụ ọrụ si dị, na-ezo aka na mmemme ọzụzụ talent CDIO na ụkpụrụ [17] yana yana njirimara nkuzi nke nọọsụ orthopedic, ebumnuche mmụta nke ndị nọọsụ na-amụ ọrụ n'ime akụkụ atọ, ya bụ: ebumnuche ihe ọmụma (ịmụta ihe ọmụma bụ isi), ihe ọmụma ọkachamara na usoro sistemụ metụtara ya, wdg), ihe mgbaru ọsọ ikike (imeziwanye nkà ọkachamara bụ isi, nkà iche echiche dị mkpa na ikike mmụta onwe onye, wdg) na ihe mgbaru ọsọ dị mma (iwulite ụkpụrụ ọkachamara dị mma na mmụọ nke nlekọta mmadụ na wdg). .). Ihe mgbaru ọsọ ihe ọmụma kwekọrọ na ihe ọmụma teknụzụ na echiche nke usoro ọmụmụ CDIO, ikike nkeonwe, ikike ọkachamara na mmekọrịta nke usoro ọmụmụ CDIO, ihe mgbaru ọsọ dị mma kwekọrọ na nkà dị nro nke usoro ọmụmụ CDIO: ọrụ otu na nkwukọrịta.
Mgbe agba abụọ nke nzukọ gasịrị, ndị otu nkuzi tụlere atụmatụ maka ịkụzi ọrụ nọọsụ n'ime klaasị a gbanwere agbanwe dabere na echiche CDIO, kewara ọzụzụ ahụ n'ime usoro anọ, ma kpebie ihe mgbaru ọsọ na nhazi, dịka egosiri na Tebụl 1.
Mgbe onye nkuzi nyochachara ọrụ nọọsụ na ọrịa ọkpụkpụ, ọ chọpụtara ikpe nke ọrịa ọkpụkpụ nkịtị na nke a na-ahụkarị. Ka anyị were atụmatụ ọgwụgwọ maka ndị ọrịa nwere akpụ akpụ azụ lumbar dị ka ihe atụ: Onye ọrịa Zhang Moumou (nwoke, dị afọ 73, ịdị elu 177 cm, ịdị arọ 80 kg) mere mkpesa maka "mgbu azụ ala ya na nkụchi na ihe mgbu n'akụkụ aka ekpe ruo ọnwa abụọ" ma nọrọ n'ụlọ ọgwụ na-anaghị aga ụlọ ọgwụ. Dịka onye ọrịa nọọsụ nwere ọrụ: (1) Biko jụọ akụkọ onye ọrịa ahụ n'usoro dabere na ihe ọmụma ị nwetara ma chọpụta ihe na-eme onye ọrịa ahụ; (2) Họrọ nyocha usoro na ụzọ nyocha ọkachamara dabere na ọnọdụ ahụ ma tụọ aro ajụjụ nyocha nke chọrọ nyocha ọzọ; (3) Mee nchọpụta nọọsụ. N'okwu a, ọ dị mkpa ijikọta nchekwa data ọchụchọ ikpe; dekọọ ọgwụgwọ nọọsụ ezubere iche metụtara onye ọrịa; (4) Kwuo maka nsogbu ndị dị ugbu a na njikwa onwe onye onye ọrịa, yana ụzọ dị ugbu a na ọdịnaya nke nleba anya onye ọrịa mgbe a chụpụrụ ya. Bipụta akụkọ ụmụ akwụkwọ na ndepụta ọrụ ụbọchị abụọ tupu klaasị. Ndepụta ọrụ maka ikpe a bụ ndị a: (1) Nyochaa ma mee ka ihe ọmụma echiche sikwuo ike gbasara isi ihe kpatara ya na ngosipụta ahụike nke lumbar intervertebral diski herniation; (2) Mepụta atụmatụ nlekọta ezubere iche; (3) Mepụta ikpe a dabere na ọrụ ahụike ma tinye nlekọta tupu ịwa ahụ na mgbe ịwa ahụ gasịrị bụ isi ihe abụọ dị mkpa nke ịme ihe atụ ọrụ nkuzi. Ụmụ akwụkwọ nọọsụ na-enyocha ọdịnaya ọmụmụ ihe n'onwe ha site na ajụjụ omume, lelee akwụkwọ na nchekwa data dị mkpa, ma mezue ọrụ ọmụmụ onwe onye site na ịbanye na otu WeChat.
Ụmụ akwụkwọ na-etolite otu n'efu, otu ahụ na-ahọpụtakwa onye ndu otu nke ga-ahụ maka ikewa ọrụ na ịhazi ọrụ ahụ. Onye ndu tupu otu ahụ ga-ahụ maka ikesa ihe anọ dị na ya: okwu mmeghe, mmejuputa usoro nọọsụ, agụmakwụkwọ ahụike, na ihe ọmụma metụtara ọrịa nye onye otu ọ bụla. N'oge ọrụ ahụ, ụmụ akwụkwọ na-eji oge ezumike ha eme nnyocha banyere ndabere echiche ma ọ bụ ihe iji dozie nsogbu ikpe, mee mkparịta ụka otu, ma melite atụmatụ ọrụ kpọmkwem. Na mmepe ọrụ, onye nkuzi na-enyere onye ndu otu aka n'inye ndị otu aka ịhazi ihe ọmụma dị mkpa, mepụta ma mepụta ọrụ, gosipụta ma gbanwee atụmatụ, ma nyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka itinye ihe ọmụma metụtara ọrụ na imewe na mmepụta. Nweta ihe ọmụma nke modulu ọ bụla. E nyochachara ma mepụta ihe ịma aka na isi ihe dị mkpa nke otu nyocha a, e mekwara atụmatụ mmejuputa maka ihe nlereanya ọnọdụ nke otu nyocha a. N'oge a, ndị nkuzi haziri ngosipụta gburugburu nọọsụ.
Ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ n'obere otu iji gosipụta ọrụ. Mgbe akụkọ ahụ gasịrị, ndị otu na ndị nkuzi ndị ọzọ kparịtara ma kwuo okwu gbasara otu akụkọ ahụ iji melite atụmatụ nlekọta ndị nọọsụ. Onye ndu otu ahụ na-agba ndị otu ume ka ha mee ka usoro nlekọta ahụ dum dị ka ọ dị, onye nkuzi na-enyere ụmụ akwụkwọ aka inyocha mgbanwe dị iche iche nke ọrịa site na omume e mere ka ọ dị nro, mee ka nghọta ha na iwulite ihe ọmụma echiche dịkwuo omimi, ma zụlite nkà iche echiche dị oke mkpa. A na-emecha ọdịnaya niile a ga-emecha na mmepe nke ọrịa pụrụ iche n'okpuru nduzi nke ndị nkuzi. Ndị nkuzi na-ekwu okwu ma na-eduzi ụmụ akwụkwọ nọọsụ ka ha mee omume n'akụkụ akwa iji nweta njikọta nke ihe ọmụma na omume ahụike.
Mgbe onye nkuzi nyochachara otu ọ bụla, o kwuru okwu ma chọpụta ike na adịghị ike nke onye otu ọ bụla n'usoro nhazi ọdịnaya na usoro nkà iji mee ka nghọta ụmụ akwụkwọ nọọsụ na ọdịnaya mmụta dịkwuo mma mgbe niile. Ndị nkuzi na-enyocha ịdị mma nkuzi ma na-emezi usoro ọmụmụ dabere na nyocha ụmụ akwụkwọ nọọsụ na nyocha nkuzi.
Ụmụ akwụkwọ nọọsụ na-eme ule echiche na nke bara uru mgbe ha gụsịrị ọzụzụ bara uru. Onye nkuzi na-ajụ ajụjụ echiche maka ọgwụgwọ ahụ. A na-ekewa akwụkwọ ọgwụgwọ ahụ n'ime otu abụọ (A na B), a na-ahọpụtakwa otu otu n'enweghị usoro maka ọgwụgwọ ahụ. A na-ekewa ajụjụ ọgwụgwọ ahụ n'ime akụkụ abụọ: ihe ọmụma ọkachamara na nyocha ikpe, nke ọ bụla ruru isi iri ise maka ngụkọta akara nke isi 100. Ụmụ akwụkwọ, mgbe ha na-enyocha nkà nọọsụ, ga-ahọrọ otu n'ime ndị a na-esoghị, gụnyere usoro ntụgharị axial, usoro nhazi ụkwụ dị mma maka ndị ọrịa nwere mmerụ ahụ ọkpụkpụ azụ, iji usoro ọgwụgwọ pneumatic, usoro iji igwe nhazi nkwonkwo CPM, wdg. Akara zuru oke bụ isi 100.
N'izu nke anọ, a ga-enyocha Usoro Nnyocha Ọmụmụ Onwe Onye ụbọchị atọ tupu ngwụcha usoro mmụta ahụ. E jiri usoro nyocha onwe onye maka ikike mmụta nke Zhang Xiyan [18] mepụtara, gụnyere mkpali mmụta (ihe 8), njide onwe onye (ihe 11), ikike imekọ ihe ọnụ n'ịmụta ihe (ihe 5), na ịgụ na ide ihe gbasara ozi (ihe 6). A na-enye ihe ọ bụla ọkwa na usoro Likert nke isi ise site na "anaghị agbanwe agbanwe ma ọlị" ruo "na-agbanwe agbanwe kpamkpam," yana akara sitere na 1 ruo 5. Ngụkọta akara ahụ bụ 150. Ka akara ahụ dị elu, otú ahụ ka ikike ịmụta ihe sikwuo ike n'onwe ya. Ọnụọgụ alfa nke Cronbach nke usoro ahụ bụ 0.822.
N'izu nke anọ, a tụlere usoro nyocha ikike iche echiche dị mkpa ụbọchị atọ tupu a chụpụ ya. E jiri usoro nyocha ikike iche echiche dị mkpa nke ndị China sụgharịrị [19] mee ihe. O nwere akụkụ asaa: nchọpụta eziokwu, echiche mepere emepe, ikike nyocha na ikike nhazi, yana ihe iri n'akụkụ ọ bụla. A na-eji usoro nyocha isi isii site na "ekwenyeghị nke ọma" ruo "ekwenye nke ọma" site na 1 ruo 6, n'otu n'otu. A na-enweta akara ngosi okwu na-adịghị mma, yana ngụkọta akara sitere na 70 ruo 420. Ngụkọta akara nke ≤210 na-egosi arụmọrụ na-adịghị mma, 211–279 na-egosi arụmọrụ na-anọpụ iche, 280–349 na-egosi arụmọrụ dị mma, na ≥350 na-egosi ikike iche echiche siri ike. Ọnụọgụ alfa nke Cronbach nke usoro nyocha bụ 0.90.
N'izu nke anọ, a ga-eme nyocha ikike ahụike ụbọchị atọ tupu a chụpụ ha. E si na Medical Classic [20] dabere na mini-CEX mepụta usoro mmụta a, a na-enweta akara ọdịda site na isi 1 ruo 3. Ọ na-emezu ihe achọrọ, isi 4-6 maka ihe achọrọ, isi 7-9 maka ihe ọma. Ụmụ akwụkwọ ahụike na-emecha ọzụzụ ha mgbe ha mechara ọzụzụ pụrụ iche. Ọnụọgụ alfa nke Cronbach nke usoro mmụta a bụ 0.780 na ọnụọgụ ntụkwasị obi nke ọkara bụ 0.842, nke na-egosi ezigbo ntụkwasị obi.
N'izu nke anọ, ụbọchị tupu ha apụọ na ngalaba ahụ, e nwere ogbako nke ndị nkuzi na ụmụ akwụkwọ na nyocha nke ịdị mma nke nkuzi. Zhou Tong [21] mepụtara akwụkwọ nyocha ịdị mma nke nkuzi ma gụnye akụkụ ise: àgwà nkuzi, ọdịnaya nkuzi, na nkuzi. Ụzọ, mmetụta nke ọzụzụ na njirimara nke ọzụzụ. E jiri usoro Likert nke isi ise mee ihe. Ka akara ahụ dị elu, otú ahụ ka mma nke nkuzi ka mma. Emechara ya mgbe emechara ọzụzụ pụrụ iche. Ajụjụ a nwere ezigbo ntụkwasị obi, yana mkpụrụedemede Cronbach nke nha bụ 0.85.
E jiri ngwanrọ ọnụọgụgụ SPSS 21.0 nyochaa data ahụ. A na-egosipụta data nha dị ka nkezi ± ọkọlọtọ divideration (\(\strike X \pm S\)) ma jiri otu ntinye aka t mee ihe maka ntụnyere n'etiti otu. E gosipụtara data ọnụọgụgụ dị ka ọnụọgụ ikpe (%) ma tụnyere ya site na iji chi-square ma ọ bụ Fisher kpọmkwem ntinye aka. Uru p <0.05 na-egosi ọdịiche dị mkpa na ọnụọgụgụ.
E gosiri ntụnyere nke akara mmụta na ọrụ nke otu abụọ nke ndị nọọsụ na-amụ ọrụ na Tebụl nke 2.
E gosiri ntụnyere nke mmụta n'onwe ya na ikike iche echiche dị mkpa nke otu abụọ nke ndị nọọsụ na-amụ ọrụ na Tebụl nke 3.
Ntụnyere nke nyocha ikike omume ahụike n'etiti otu abụọ nke ndị nọọsụ na-amụ ọrụ. Ikike omume nlekọta ahụike nke ụmụ akwụkwọ nọ na otu ndị na-ahụ maka ọgwụgwọ dị mma nke ukwuu karịa nke dị na otu ndị na-ahụ maka ọgwụgwọ, ọdịiche ahụ dịkwa oke mkpa na ọnụọgụgụ (p < 0.05) dịka egosiri na Tebụl 4.
Nsonaazụ nke inyocha ogo nkuzi nke otu abụọ ahụ gosiri na ngụkọta akara ogo nkuzi nke otu njikwa bụ isi 90.08 ± 2.34, na mkpokọta akara ogo nkuzi nke otu ntinye aka bụ isi 96.34 ± 2.16. Ọdịiche ahụ dị oke mkpa na ọnụọgụgụ. (t = – 13.900, p < 0.001).
Mmepe na ọganihu nke ọgwụ chọrọ mkpokọta zuru oke nke nkà ahụike. Ọ bụ ezie na ọtụtụ ụzọ ọzụzụ ịme ihe nlereanya na ịme ihe nlereanya dị, ha enweghị ike dochie omume ahụike, nke metụtara kpọmkwem ikike nke ndị ọkachamara ahụike n'ọdịnihu ịgwọ ọrịa na ịzọpụta ndụ. Kemgbe ọrịa COVID-19, mba ahụ etinyela uche karịa na ọrụ nkuzi ahụike nke ụlọ ọgwụ mahadum [22]. Ime ka njikọta nke ọgwụ na agụmakwụkwọ sie ike na imeziwanye ịdị mma na irè nke nkuzi ahụike bụ nnukwu ihe ịma aka na-eche ihu agụmakwụkwọ ahụike. Ihe isi ike nke ịkụziri ndị ọkachamara anya dị n'ọtụtụ ọrịa dị iche iche, ọkachamara dị elu na njirimara dịtụ iche, nke na-emetụta mbido, ịnụ ọkụ n'obi na ikike mmụta nke ụmụ akwụkwọ ahụike [23].
Usoro nkuzi klas a gbanwere agbanwe n'ime echiche nkuzi CDIO na-ejikọta ọdịnaya mmụta na usoro nkuzi, mmụta na omume. Nke a na-agbanwe nhazi nke klaasị ma na-etinye ụmụ akwụkwọ nọọsụ na isi ihe nkuzi. N'oge usoro mmụta, ndị nkuzi na-enyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka inweta ozi dị mkpa gbasara nsogbu nọọsụ dị mgbagwoju anya n'ọnọdụ nkịtị [24]. Nnyocha na-egosi na CDIO gụnyere mmepe ọrụ na ọrụ nkuzi ahụike. Ọrụ a na-enye nduzi zuru ezu, na-ejikọta njikọta nke ihe ọmụma ọkachamara na mmepe nke nkà ọrụ bara uru, ma na-achọpụta nsogbu n'oge ihe atụ, nke bara uru maka ụmụ akwụkwọ nọọsụ n'imeziwanye mmụta onwe ha na ikike iche echiche dị mkpa, yana maka nduzi n'oge mmụta onwe onye. -study. Nsonaazụ nke ọmụmụ a na-egosi na mgbe izu anọ nke ọzụzụ gasịrị, ọtụtụ ụmụ akwụkwọ nọọsụ nọ n'otu enyemaka mmụta na ikike iche echiche dị oke elu karịa ndị nọ n'òtù njikwa (ha abụọ p < 0.001). Nke a kwekọrọ na nsonaazụ nke ọmụmụ Fan Xiaoying na mmetụta nke CDIO yana usoro nkuzi CBL na agụmakwụkwọ nọọsụ [25]. Usoro ọzụzụ a nwere ike imeziwanye echiche dị mkpa nke ndị na-amụ ihe na ikike mmụta onwe onye nke ukwuu. N'oge usoro echiche, onye nkuzi na-ebu ụzọ kesaa isi ihe siri ike na ụmụ akwụkwọ nọọsụ nọ na klaasị. Ụmụ akwụkwọ nọọsụ wee mụọ ozi dị mkpa n'onwe ha site na vidiyo obere okwu ma chọọ ihe ndị dị mkpa iji mee ka nghọta ha banyere ọrụ nọọsụ orthopedic dịkwuo mma. N'oge usoro nhazi, ụmụ akwụkwọ nọọsụ na-eme ọrụ otu na nkà iche echiche dị mkpa site na mkparịta ụka otu, nke ndị nkuzi na-eduzi ma na-eji ọmụmụ ihe. N'oge usoro mmejuputa, ndị nkuzi na-ele nlekọta n'oge ọgwụgwọ nke ọrịa ndụ n'ezie anya dị ka ohere ma jiri usoro nkuzi ime ihe atụ iji kụziere ụmụ akwụkwọ nọọsụ ka ha mee mmega ahụ n'otu iji mara onwe ha ma chọpụta nsogbu dị na ọrụ nọọsụ. N'otu oge ahụ, site n'ịkụziri ndị agadi ikpe n'ezie, ụmụ akwụkwọ nọọsụ nwere ike ịmụta isi ihe dị mkpa nke nlekọta tupu ọgwụgwọ na mgbe ọgwụgwọ gasịrị ka ha wee ghọta nke ọma na akụkụ niile nke nlekọta n'oge ọgwụgwọ bụ ihe dị mkpa na mgbake onye ọrịa mgbe ọgwụgwọ gasịrị. N'ọkwa ọrụ, ndị nkuzi na-enyere ụmụ akwụkwọ ahụike aka ịmụta echiche na nkà n'omume. N'ime nke a, ha na-amụta ịhụ mgbanwe na ọnọdụ n'ezie, iche echiche banyere nsogbu ndị nwere ike ime, na ịghara iburu usoro nọọsụ dị iche iche n'isi iji nyere ụmụ akwụkwọ ahụike aka. Usoro owuwu na mmejuputa na-ejikọta ọdịnaya nke ọzụzụ. N'usoro mmụta a nke mmekorita, mmekọrịta na ahụmịhe, a na-akwalite ikike mmụta na ịnụ ọkụ n'obi nke ụmụ akwụkwọ nọọsụ maka mmụta nke ọma, a na-emeziwanyekwa nkà iche echiche dị mkpa ha. Ndị nchọpụta jiri Design Thinking (DT)-Conceive-Design-Implement-Operation (CDIO)) webata usoro nhazi injinia n'ime usoro mmemme weebụ enyere iji melite arụmọrụ agụmakwụkwọ na ikike echiche kọmputa (CT), nsonaazụ ya na-egosikwa na arụmọrụ agụmakwụkwọ na ikike iche echiche kọmputa nke ụmụ akwụkwọ ka mma nke ukwuu [26].
Ọmụmụ ihe a na-enyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka isonye na usoro ahụ dum dịka usoro Ajụjụ-Echiche-Nhazi-Mmejuputa-Ọrụ-Nkọwapụta si dị. Emepụtala ọnọdụ ahụike. Ihe a na-elekwasị anya bụ mmekorita otu na echiche onwe onye, nke onye nkuzi na-aza ajụjụ gbakwunyere, ụmụ akwụkwọ na-atụ aro azịza maka nsogbu, nchịkọta data, mmega ahụ ọnọdụ, na n'ikpeazụ mmega ahụ n'akụkụ akwa. Nsonaazụ nke ọmụmụ ihe ahụ gosiri na akara nke ụmụ akwụkwọ ahụike na otu enyemaka na nyocha nke ihe ọmụma echiche na nkà ọrụ ka mma karịa nke ụmụ akwụkwọ nọ na otu njikwa, ọdịiche ahụ dịkwa mkpa na ọnụọgụgụ (p < 0.001). Nke a kwekọrọ n'eziokwu ahụ bụ na ụmụ akwụkwọ ahụike na otu enyemaka nwere nsonaazụ ka mma na nyocha nke ihe ọmụma echiche na nkà ọrụ. Ma e jiri ya tụnyere otu njikwa, ọdịiche ahụ dị mkpa na ọnụọgụgụ (p < 0.001). Tinyere nsonaazụ nyocha dị mkpa [27, 28]. Ihe kpatara nyocha ahụ bụ na ụdị CDIO na-ebu ụzọ họrọ isi ihe ọmụma ọrịa nwere ọnụego ihe omume dị elu, na nke abụọ, mgbagwoju anya nke ntọala ọrụ ahụ dabara na ntọala ahụ. N'ihe nlereanya a, mgbe ụmụ akwụkwọ mechara ihe bara uru, ha na-emecha akwụkwọ ọrụ ahụ dịka ọ dị mkpa, na-agbanwe ọdịnaya dị mkpa, ma na-atụle ọrụ ndị e kenyere ha na ndị otu iji gbakọọ ma mee ka ihe mmụta dị n'ime ya ma na-emepụta ihe ọmụma na mmụta ọhụrụ. Ihe ọmụma ochie n'ụzọ ọhụrụ. Nchikota ihe ọmụma na-aka mma.
Nnyocha a na-egosi na site n'itinye usoro mmụta ahụike CDIO n'ọrụ, ụmụ akwụkwọ nọọsụ nọ n'òtù enyemaka ahụ ka mma karịa ụmụ akwụkwọ nọọsụ nọ n'òtù njikwa n'ịme ndụmọdụ ndị nọọsụ, nyocha anụ ahụ, ịchọpụta nchọpụta ndị nọọsụ, itinye usoro ọgwụgwọ ndị nọọsụ, na nlekọta ndị nọọsụ. Ihe ndị ga-esi na ya pụta. na nlekọta mmadụ. Na mgbakwunye, e nwere ọdịiche dị mkpa na paramita ọ bụla n'etiti otu abụọ ahụ (p < 0.05), nke yiri nsonaazụ Hongyun [29]. Zhou Tong [21] mụrụ mmetụta nke itinye usoro nkuzi Concept-Design-Implement-Operation (CDIO) n'ọrụ ahụike nke nkuzi nọọsụ obi, wee chọpụta na ụmụ akwụkwọ nọ n'òtù nnwale ahụ jiri usoro ọgwụgwọ CDIO. Usoro nkuzi na usoro nọọsụ, Humanities Paramita asatọ, dị ka ikike nọọsụ na akọ na uche, dị mma nke ukwuu karịa nke ụmụ akwụkwọ nọọsụ na-eji usoro nkuzi ọdịnala. Nke a nwere ike ịbụ n'ihi na n'usoro mmụta, ụmụ akwụkwọ nọọsụ anaghịzi anabata ihe ọmụma n'ụzọ nkịtị, kama ha na-eji ikike nke ha enweta ihe ọmụma n'ụzọ dị iche iche. Ndị otu otu na-ewepụta mmụọ otu ha kpamkpam, na-ejikọta akụrụngwa mmụta, ma na-akọ akụkọ ugboro ugboro, na-eme ihe, na-enyocha, ma na-atụle okwu nọọsụ dị ugbu a. Ihe ọmụma ha na-etolite site n'elu ruo n'ime omimi, na-elebara anya nke ọma na ọdịnaya kpọmkwem nke nyocha ihe kpatara ya. nsogbu ahụike, nhazi ebumnuche ndị nọọsụ na ohere nke itinye aka na ndị nọọsụ. Ndị nkuzi na-enye nduzi na ngosipụta n'oge mkparịta ụka iji mepụta mkpali gburugburu nke nghọta-omume-mmeghachi omume, nyere ụmụ akwụkwọ nọọsụ aka mezue usoro mmụta bara uru, melite ikike omume ahụike nke ụmụ akwụkwọ nọọsụ, melite mmasị mmụta na irè, ma na-eme ka omume ahụike ụmụ akwụkwọ ka mma mgbe niile - ndị nọọsụ. . ikike. Ike ịmụta ihe site na tiori ruo na omume, mezue njikọta nke ihe ọmụma.
Mmejuputa mmemme agụmakwụkwọ ahụike dabere na CDIO na-eme ka agụmakwụkwọ ahụike ka mma. Nsonaazụ nyocha nke Ding Jinxia [30] na ndị ọzọ na-egosi na enwere njikọ dị n'etiti akụkụ dị iche iche dịka mkpali mmụta, ikike mmụta onwe onye, na omume nkuzi dị irè nke ndị nkuzi ahụike. N'ọmụmụ ihe a, site na mmepe nke nkuzi ahụike CDIO, ndị nkuzi ahụike natara ọzụzụ ọkachamara ka mma, echiche nkuzi emelitere, na ikike nkuzi ka mma. Nke abụọ, ọ na-eme ka ihe atụ nkuzi ahụike na ọdịnaya agụmakwụkwọ nọọsụ obi baa ọgaranya, na-egosipụta usoro na arụmọrụ nke ihe nlereanya nkuzi site na echiche buru ibu, ma na-akwalite nghọta na idobe ọdịnaya ọmụmụ ihe ụmụ akwụkwọ. Nzaghachi mgbe nkuzi ọ bụla gasịrị nwere ike ịkwalite nghọta onwe onye nke ndị nkuzi ahụike, gbaa ndị nkuzi ahụike ume ịtụgharị uche na nkà nke ha, ọkwa ọkachamara na àgwà mmadụ, ghọta mmụta ndị ọgbọ n'ezie, ma melite ogo nkuzi ahụike. Nsonaazụ gosiri na àgwà nkuzi nke ndị nkuzi ahụike na otu ntinye aka ka mma karịa nke dị na otu njikwa, nke yiri nsonaazụ nke ọmụmụ nke Xiong Haiyang [31].
Ọ bụ ezie na nsonaazụ nke ọmụmụ a bara uru maka nkuzi ahụike, ọmụmụ ihe anyị ka nwere ọtụtụ mmachi. Nke mbụ, iji ihe nlele dị mfe nwere ike igbochi ohere nke nchọpụta ndị a, ihe nlele anyị dịkwa naanị n'otu ụlọ ọgwụ nlekọta nke atọ. Nke abụọ, oge ọzụzụ bụ naanị izu anọ, ndị nọọsụ na-amụ ọrụ chọrọ oge ka ukwuu iji zụlite nkà iche echiche dị mkpa. Nke atọ, na ọmụmụ ihe a, ndị ọrịa ejiri na Mini-CEX bụ ezigbo ndị ọrịa na-enweghị ọzụzụ, àgwà nke arụmọrụ nke ndị nọọsụ na-azụ ọzụzụ nwere ike ịdị iche site na onye ọrịa gaa na onye ọrịa. Ndị a bụ isi ihe na-ebelata nsonaazụ nke ọmụmụ ihe a. Nnyocha n'ọdịnihu kwesịrị ịgbasa nha ihe nlele, mụbaa ọzụzụ nke ndị nkuzi ahụike, ma jikọta ụkpụrụ maka ịmepụta ọmụmụ ihe ikpe. Ọ dịkwa mkpa ka a mụọ ọmụmụ ihe ogologo oge iji nyochaa ma klaasị a gbanwere dabere na echiche CDIO nwere ike ịzụlite ikike zuru oke nke ụmụ akwụkwọ ahụike n'oge dị anya.
Ọmụmụ ihe a mepụtara ụdị CDIO n'ime nhazi ọmụmụ maka ụmụ akwụkwọ nọọsụ orthopedic, wuo klaasị a tụgharịrị atụgharị dabere na echiche CDIO, wee jikọta ya na ụdị nyocha mini-CEX. Nsonaazụ ya na-egosi na klaasị a tụgharịrị atụgharị dabere na echiche CDIO abụghị naanị na ọ na-eme ka mma nke nkuzi ahụike dịkwuo mma, kamakwa ọ na-eme ka ikike mmụta onwe onye nke ụmụ akwụkwọ, echiche dị nkọ, na ikike omume ahụike ka mma. Ụzọ nkuzi a bụ nke a pụrụ ịtụkwasị obi ma dị irè karịa nkuzi ọdịnala. Enwere ike ikwubi na nsonaazụ ya nwere ike inwe mmetụta maka agụmakwụkwọ ahụike. Klaasị a tụgharịrị atụgharị, dabere na echiche CDIO, na-elekwasị anya na nkuzi, mmụta na ihe omume bara uru ma na-ejikọta njikọta nke ihe ọmụma ọkachamara na mmepe nke nkà bara uru iji kwadebe ụmụ akwụkwọ maka ọrụ ahụike. N'iburu mkpa ọ dị inye ụmụ akwụkwọ ohere isonye na mmụta na omume, na ịtụle akụkụ niile, a na-atụ aro ka ejiri ụdị mmụta ahụike dabere na CDIO mee ihe na agụmakwụkwọ ahụike. Enwere ike ịkwado usoro a dị ka ụzọ ọhụrụ, nke lekwasịrị anya na ụmụ akwụkwọ maka nkuzi ahụike. Na mgbakwunye, nchọpụta ahụ ga-abara ndị na-eme iwu na ndị ọkà mmụta sayensị uru nke ukwuu mgbe ha na-emepụta atụmatụ iji melite agụmakwụkwọ ahụike.
A na-enweta data ndị ejiri mee ihe na/ma ọ bụ nyochaa n'oge ọmụmụ ihe a site n'aka onye dere ya ma ọ bụrụ na ọ rịọ ya nke ọma.
Charles S., Gaffni A., Freeman E. Ụdị omume ọgwụgwọ nke ọgwụ dabere na ihe akaebe: nkuzi sayensị ka ọ bụ nkwusa okpukpe? J Nyochaa omume ahụike. 2011;17(4):597–605.
Yu Zhenzhen L, Hu Yazhu Rong. Nnyocha Akwụkwọ Banyere Mgbanwe nke Ụzọ Izi Ihe na Ọmụmụ Ọrụ Nọọsụ nke Ọgwụ n'ime Obodo M [J] Akwụkwọ Akụkọ China nke Mmụta Ahụike. 2020;40(2):97–102.
Vanka A, Vanka S, Vali O. Agbanweela klas n'ihe gbasara agụmakwụkwọ ezé: nyocha gbasara nhazi [J] Akwụkwọ akụkọ European Journal of Dental Education. 2020;24(2):213–26.
Hue KF, Luo KK Klas a gbanwere agbanwe na-eme ka mmụta ụmụ akwụkwọ na ọrụ ahụike ka mma: nyocha meta. BMC Medical Education. 2018;18(1):38.
Dehganzadeh S, Jafaraghai F. Ntụnyere mmetụta nke nkuzi ọdịnala na klaasị agbanwere agbanwe na echiche dị mkpa nke ụmụ akwụkwọ nọọsụ: ọmụmụ ihe dị ka nnwale [J]. Mmụta nọọsụ taa. 2018;71:151–6.
Hue KF, Luo KK Klas a gbanwere agbanwe na-eme ka mmụta ụmụ akwụkwọ na ọrụ ahụike ka mma: nyocha meta. BMC Medical Education. 2018;18(1):1–12.
Zhong J, Li Z, Hu X, na ndị ọzọ. Ntụnyere nke irè mmụta agwakọtara nke ụmụ akwụkwọ MBBS na-eme ihe gbasara histology n'ime klaasị anụ ahụ a tụgharịrị atụgharị na klaasị mebere emebere. BMC Medical Education. 2022;22795. https://doi.org/10.1186/s12909-022-03740-w.
Fan Y, Zhang X, Xie X. Nhazi na mmepe nke ọmụmụ ọkachamara na ụkpụrụ omume maka ọmụmụ CDIO na China. Ụkpụrụ Sayensị na Injinịa. 2015;21(5):1381–9.
Zeng CT, Li CY, Dai KS. Mmepe na nyocha nke usoro nhazi ebu kpọmkwem maka ụlọ ọrụ dabere na ụkpụrụ CDIO [J] International Journal of Engineering Education. 2019;35(5):1526–39.
Zhang Lanhua, Lu Zhihong, Ojiji nke usoro mmụta echiche-nhazi-mmejuputa-ọrụ na agụmakwụkwọ nọọsụ ịwa ahụ [J] Akwụkwọ akụkọ ndị China nke nọọsụ. 2015;50(8):970–4.
Norcini JJ, Blank LL, Duffy FD, et al. Mini-CEX: ụzọ e si enyocha nkà ahụike. Dọkịta nọ n'ọrụ afọ 2003;138(6):476–81.
Oge ozi: Febụwarị-24-2024