Daalụ maka ileta Nature.com. Ụdị ihe nchọgharị ị na-eji nwere nkwado CSS nwere oke. Maka nsonaazụ kacha mma, anyị na-akwado ka ị jiri ụdị ihe nchọgharị gị kachasị ọhụrụ (ma ọ bụ gbanyụọ ọnọdụ ndakọrịta na Internet Explorer). Ka ọ dị ugbu a, iji hụ na nkwado na-aga n'ihu, anyị na-egosi saịtị na-enweghị styling ma ọ bụ Javascript.
Okwu Mmalite Otu na-achị isi nke ụlọ ọrụ eze na UK na Ireland chọrọ ndị dọkịta ezé ka ha tozuo ma nwee amamihe, nkà na àgwà iji mee ka ha nwee ike na-eme ihe n'enweghị nsogbu na-enweghị nlekọta. Ụzọ nke eze ụlọ akwụkwọ nweta a mgbaru ọsọ nwere ike ịdị iche iche na-gbanwee na nzaghachi mgbanwe na-atụ anya nke ọchịchị òtù na ihe ịma aka na muta gburugburu ebe obibi. Ya mere, ọ dị mkpa iji chọpụta ụzọ ndị na-arụ ọrụ nke ọma ma kesaa omume kachasị mma nke akọwara na akwụkwọ.
Ebumnuche Iji nyochaa nlegharị anya iji chọpụta ụzọ maka nkuzi nkà mmụta eze ahụike sitere na akwụkwọ ndị e bipụtara, gụnyere ihe ọhụrụ, mkpali maka mgbanwe, na ihe ndị na-emetụta àgwà na àgwà nkuzi.
Ụzọ. Ejiri usoro nleba anya nlegharị anya iji họrọ na nyochaa akụkọ 57 e bipụtara n'etiti 2008 na 2018.
Nsonaazụ. Mmepe na teknụzụ ozi na mmepe nke gburugburu mmụta mebere akwadoro imepụta ihe ọhụrụ na nkuzi ma kwalite mmụta nọọrọ onwe ya na nke kwụụrụ onwe ya. A na-eduzi ọzụzụ aka na-aga n'ihu na ụlọ nyocha teknụzụ ụlọ ọgwụ na-eji isi mannequin, ụfọdụ ụlọ akwụkwọ eze na-ejikwa simulators mebere. A na-enweta ahụmịhe ahụike na ụlọọgwụ multidisciplinary na ebe ọzụzụ mkpanaka. Ọnụọgụ ndị ọrịa ezughị oke, ọnụ ọgụgụ ụmụ akwụkwọ na-abawanye na ngalaba na-agbadata ka akọọrọ na ha butere mbelata ahụmịhe ụlọ ọgwụ na usoro ọgwụgwọ ụfọdụ.
Mmechi ugbu a ọzụzụ nkà eze na-adakarị na-arụpụta ọhụrụ gụsịrị akwụkwọ na ezi theoretical ọmụma, njikere na obi ike na isi clinical nkà, ma enweghị ahụmahụ na mgbagwoju anya nlekọta, nke nwere ike ime ka mbelata njikere na-eme onwe ha.
Na-adọta na akwụkwọ na-egosipụta mmetụta nke kwuru ọhụrụ ọhụrụ na irè na mmejuputa iwu eze nkà mmụta n'ofe a nso nke ụlọ ọgwụ ọzụzụ.
Achọpụtara ọtụtụ nchegbu site n'aka ndị na-eme ihe gbasara mpaghara ụlọ ọgwụ kpọmkwem ebe a na-akọ ihe ize ndụ nke ezughị ezu nkwadebe maka omume onwe.
Bara uru maka ndị na-etinye aka na mmepe nke ụzọ nkuzi na ọkwa dị elu, yana maka ndị na-etinye aka na interface n'etiti undergraduate na ọzụzụ nke isi.
A chọrọ ụlọ akwụkwọ eze eze inye ndị gụsịrị akwụkwọ nkà na ihe ọmụma ga-enyere ha aka ime omume nke ọma, n'obi ọmịiko na onwe ha na-enweghị nlekọta, dị ka akọwara na ngalaba "Nkwadebe maka Omume". 1
Kansụl eze eze nke Irish nwere Usoro Omume nke na-akọwapụta atụmanya ya n'ọtụtụ mpaghara ụlọ ọgwụ. 2,3,4,5
Ọ bụ ezie na a na-akọwapụta nsonaazụ mmemme Undergraduate na ikike ọ bụla nke ọma, ụlọ akwụkwọ eze ọ bụla nwere ikike ịzụlite usoro ọmụmụ nke ya. Ihe ndị bụ isi bụ nkuzi nke ozizi bụ isi, omume dị nchebe nke nkà ịwa ahụ bụ isi tupu ịkpọtụrụ onye ọrịa, na ịkwalite nkà onye ọrịa n'okpuru nlekọta.
Ndị gụsịrị akwụkwọ na nso nso a na UK na-abanye mmemme otu afọ a na-akpọ Ọzụzụ Foundation, nke National Health Service na-akwado, ebe ha na-arụ ọrụ n'ụlọ akwụkwọ a họọrọ n'okpuru nlekọta nke onye a na-akpọ Onye isi Education (nke bụbu NHS Basic Patient Education Trainer na Omume Nlekọta nke Mbụ). Enyemaka). . Ndị sonyere na-aga opekempe nke ụbọchị ọmụmụ 30 chọrọ na ụlọ akwụkwọ gụsịrị akwụkwọ na mpaghara maka ọzụzụ agbakwunyere ahaziri. Ọ bụ Council of Deans na Directors of Postgraduate Dentistry na UK mepụtara nkuzi a. 6 A chọrọ imecha ihe ọmụmụ a nke ọma tupu onye dọkịta eze tinye akwụkwọ maka nọmba onye na-eme ihe wee malite omume GP ma ọ bụ sonye n'ụlọ ọgwụ n'afọ na-abịa.
Na Ireland, ndị dọkịta ezé gụchara ọhụrụ nwere ike ịbanye n'ọkwa izugbe (GP) ma ọ bụ n'ọkwa ụlọ ọgwụ na-enweghị ọzụzụ ọzọ.
Ebumnuche nke oru nchọcha a bụ ka o duzie nlebanya akwụkwọ scoping iji chọpụta na mapụta usoro dị iche iche a ga-esi kụzie nkà mmụta ahụike ahụike na ọkwa mahadum dị na UK na ụlọ akwụkwọ eze Irish iji chọpụta ma na ihe kpatara ụzọ nkuzi ọhụrụ ji pụta. ma ebe nkuzi agbanweela, ngalaba na echiche ụmụ akwụkwọ banyere nkuzi, yana otu nkuzi si akwadebe ụmụ akwụkwọ maka ndụ na omume eze.
Ebumnuche nke ọmụmụ ihe dị n'elu dabara adaba maka usoro nyocha nyocha. Nlebanya nlegharị anya bụ ngwa dị mma maka ịchọpụta oke ma ọ bụ oke akwụkwọ dị na isiokwu enyere, a na-ejikwa ya nye nkọwapụta nke ọdịdị na ọnụọgụ ihe akaebe sayensị dị. N'ụzọ dị otú a, a pụrụ ịmata ọdịiche dị n'ihe ọmụma ma si otú a na-atụ aro isiokwu maka nyochaa nhazi.
Usoro maka nyocha a gbasoro usoro nke Arksey na O'Malley 7 kọwara na Levack et al. 8 Usoro ahụ nwere usoro nzọụkwụ isii e mere iji duzie ndị nyocha site na nzọụkwụ ọ bụla nke usoro nyocha.
Ya mere, nleba anya nke a gụnyere usoro ise: ịkọwa ajụjụ nyocha (Nzọụkwụ 1); na-achọpụta ọmụmụ ihe dị mkpa (nzọụkwụ 2); gosi nsonaazụ (Nzọụkwụ 5). Agba nke isii - mkparita uka - ewepụrụ. Mgbe Levac et al. 8 tụlee nke a dị ka nzọụkwụ dị mkpa n'ime usoro nyocha nlegharị anya n'ihi na nyocha ndị na-eme ihe na-eme ka ọmụmụ ihe dịkwuo ike, Arksey et al. 7 tụlee nzọụkwụ a dị ka nhọrọ.
A na-ekpebi ajụjụ nchọcha dabere n'ebumnobi nke nyocha, nke bụ inyocha ihe egosiri n'akwụkwọ:
Echiche nke ndị metụtara (ụmụ akwụkwọ, ngalaba ụlọ ọgwụ, ndị ọrịa) banyere ahụmahụ ha na-akụzi nkà mmụta ụlọ ọgwụ na ụlọ akwụkwọ eze na nkwadebe ha maka omume.
Edere nchekwa data Medline niile site na iji ikpo okwu Ovid iji chọpụta akụkọ mbụ. Ọchịchọ pilot a nyere mkpụrụokwu ejiri mee nyocha ndị na-esote. Chọọ ọdụ data Wiley na ERIC (EBSCO) site na iji mkpụrụokwu “agụmakwụkwọ eze na ọzụzụ ụlọ ọgwụ” MA ọ bụ “ọzụzụ nka ụlọ ọgwụ.” Chọọ nchekwa data UK site na iji mkpụrụokwu “agụmakwụkwọ eze NA ọzụzụ nka ụlọ ọgwụ” MA ọ bụ “Clinical skills development” Achọpụtara akwụkwọ akụkọ Dentistry na European Journal of Dental Education.
Emebere usoro nhọpụta ahụ iji hụ na nhọrọ nke isiokwu na-agbanwe agbanwe ma nwee ozi a na-atụ anya ịza ajụjụ nyocha (Table 1). Lelee ndepụta ntụaka nke akụkọ ahọpụtara maka akụkọ ndị ọzọ dabara adaba. Ihe osise PRISMA dị na eserese 1 na-achịkọta nsonaazụ nke usoro nhọrọ.
Emepụtara eserese data iji gosipụta isi njirimara na nchoputa a na-atụ anya ka ewepụta ya na atụmatụ ahọpụtara nke akụkọ ahụ. 7 A tụlere ihe odide zuru ezu nke isiokwu ndị ahọpụtara iji mata isiokwu.
Ngụkọta akụkọ iri ise na asaa mezuru ụkpụrụ akọwapụtara na usoro nhọpụta ka ahọpụtara maka itinye na nyocha akwụkwọ. Enyere ndepụta a na ozi mgbakwunye ịntanetị.
Akụkọ ndị a sitere na ọrụ nke otu ndị nyocha sitere na ụlọ akwụkwọ eze 11 (61% nke ụlọ akwụkwọ eze na UK na Ireland) (Fig 2).
Edemede iri ise na asaa nke zutere njirisi nsonye maka nyocha ahụ nyochara akụkụ dị iche iche nke nkuzi nkà mmụta eze na ngalaba ụlọ ọgwụ dị iche iche. Site na nyocha ọdịnaya nke akụkọ, a na-achịkọta akụkọ ọ bụla n'ime ọzụzụ ụlọ ọgwụ kwekọrọ na ya. N'ọnọdụ ụfọdụ, isiokwu ndị ahụ lekwasịrị anya na nkuzi nke nkà mmụta ahụike n'ime otu ọzụzụ ụlọ ọgwụ. Ndị ọzọ lere anya na nkà mmụta eze ma ọ bụ ọnọdụ mmụta kpọmkwem metụtara ọtụtụ mpaghara ụlọ ọgwụ. Otu a na-akpọ "Ndị ọzọ" na-anọchi anya ụdị ihe ikpeazụ.
Edere akụkọ ndị na-elekwasị anya na nkuzi nka nzikọrịta ozi na ịzụlite omume ntụgharị uche n'okpuru otu "Soft Skills". N'ọtụtụ ụlọ akwụkwọ eze, ụmụ akwụkwọ na-agwọ ndị ọrịa okenye na ụlọ ọgwụ multidisciplinary nke na-ekwu maka akụkụ niile nke ahụike ọnụ ha. Otu "nlekọta ndị ọrịa zuru oke" na-ezo aka na akụkọ na-akọwa atụmatụ agụmakwụkwọ ụlọ ọgwụ na ntọala ndị a.
N'ihe gbasara ọzụzụ ụlọ ọgwụ, nkesa nke akụkọ nyocha 57 ka egosiri na eserese 3.
Mgbe nyochachara data ahụ, isi okwu ise pụtara, nke ọ bụla nwere isiokwu dị iche iche. Ụfọdụ akụkọ nwere data n'ọtụtụ isiokwu, dị ka ozi gbasara nkuzi echiche echiche na ụzọ maka ịkụziri nkà ụlọ ọgwụ bara uru. Isiokwu echiche gbadoro ụkwụ na nyocha nke gbara akwụkwọ na-egosipụta echiche nke ndị isi ngalaba, ndị nyocha, ndị ọrịa na ndị ọzọ metụtara. Tụkwasị na nke ahụ, isiokwu echiche nyere "olu nwa akwụkwọ" dị mkpa na ntinye aka kpọmkwem na isiokwu 16 na-anọchite anya echiche nke ụmụ akwụkwọ 2042 sonyere (Nyocha 4).
N'agbanyeghị nnukwu ọdịiche dị n'oge nkuzi n'ofe ihe ọmụmụ, enwere nkwekọ dị ukwuu na ụzọ nkuzi echiche. A kọrọ na a na-enye nkuzi, seminarị, na ọzụzụ n'ụlọ akwụkwọ eze niile, ebe ụfọdụ na-anakwere mmụta dabere na nsogbu. Ojiji teknụzụ iji kwalite ọdịnaya (nwere ike ịgwụ ike) site na ụzọ audiovisual achọpụtala na ọ bụ ihe a na-ahụkarị na nkuzi nkuzi ọdịnala.
Ndị ọrụ agụmakwụkwọ ụlọ ọgwụ (ndị okenye na ndị obere), ndị ọkachamara n'ozuzu na ndị ọkachamara (dịka ndị ọkachamara redio) nyere nkuzi nkuzi. Eji ụzọ ntanetị nke ụmụ akwụkwọ nwere ike iji nweta akụrụngwa akwụkwọ edochi anya akụrụngwa ebipụtara.
Ọzụzụ nka ụlọ ọgwụ niile na ụlọ akwụkwọ eze na-eme na Phantom Lab. Ngwa rotary, ngwa aka, na ngwa x-ray bụ otu ihe a na-eji n'ụlọọgwụ ahụ, yabụ na mgbakwunye na ịmụta nkà ịwa ahụ eze na gburugburu ebe a na-eme ka ọ dị, ị nwere ike ịmara ngwa ọrụ, ergonomics, na nchekwa ndị ọrịa. A na-akụzi nkà mweghachi nke bụ isi na afọ nke mbụ na nke abụọ, na-esote endodontics, prosthodontics na-edozi anya na ịwa ahụ ọnụ n'ime afọ ndị sochirinụ (afọ nke atọ ruo ise).
Ngosipụta ndụ nke nkà ụlọ ọgwụ ejirila akụrụngwa vidiyo nke ụlọ akwụkwọ eze na-ahụ maka mmụta gburugburu (VLE) dochie anya. Ngalaba na-agụnye mahadum clinical nkụzi na general practitioners. Ọtụtụ ụlọ akwụkwọ eze arụnyela simulators mebere eziokwu.
A na-eduzi ọzụzụ nkà nkwurịta okwu na usoro ọmụmụ ihe, na-eji ụmụ akwụkwọ ibe na ndị na-eme ihe ngosi pụrụ iche dị ka ndị na-eme ka ndị ọrịa na-eme ka ha na-eme ihe ngosi nkwurịta okwu tupu a na-akpọtụrụ onye ọrịa, ọ bụ ezie na a na-eji nkà na ụzụ vidiyo gosipụta omume kachasị mma ma kwe ka ụmụ akwụkwọ nyochaa ọrụ nke ha.
N'oge usoro ọgwụgwọ ahụ, ụmụ akwụkwọ na-ewepụta ezé n'ime ozu Thiel iji mee ka eziokwu pụta ìhè.
Ọtụtụ ụlọ akwụkwọ eze ehiwela ụlọ ọgwụ dị iche iche nke a na-ezute mkpa ọgwụgwọ onye ọrịa n'otu ụlọ ọgwụ karịa ọtụtụ ụlọ ọgwụ pụrụ iche, nke ọtụtụ ndị ode akwụkwọ kwenyere na ọ bụ ihe atụ kachasị mma maka omume nlekọta mbụ.
Ndị nlekọta ụlọ ọgwụ na-enye nzaghachi dabere na arụmọrụ nwa akwụkwọ na usoro ụlọ ọgwụ, na ntụgharị uche na nzaghachi a nwere ike iduzi mmụta n'ọdịnihu nke nkà ndị yiri ya.
Ndị mmadụ na-ahụ maka “ngalaba” a nwere ike nweta ọzụzụ ụfọdụ n'ihe gbasara agụmakwụkwọ.
A kọwapụtara ntụkwasị obi na ọkwa ụlọ ọgwụ na-akawanye mma site na iji ụlọ ọgwụ multidisciplinary na ụlọ akwụkwọ eze na mmepe nke obere ụlọ ọgwụ mgbasa ozi a maara dị ka ebe mgbasa ozi. Mmemme mgbasa ozi bụ akụkụ dị mkpa nke agụmakwụkwọ ụmụ akwụkwọ sekọndrị: afọ ikpeazụ ụmụ akwụkwọ na-etinye ihe ruru 50% nke oge ha n'ụlọọgwụ ndị dị otú ahụ. Ụlọọgwụ ndị ọkachamara, ụlọọgwụ ahụike eze obodo NHS na ebe ndị GP tinyere aka. Ndị na-ahụ maka eze na-adịgasị iche dabere n'ụdị ebe ha nọ, dịkwa ka ụdị ahụmịhe ụlọọgwụ enwetara n'ihi ọdịiche dị na ọnụọgụ ndị ọrịa. Ụmụ akwụkwọ nwetara ahụmahụ na-arụ ọrụ na ndị ọkachamara na-ahụ maka nlekọta eze ndị ọzọ wee nweta nghọta miri emi nke ụzọ interprofessional. Uru ndị a na-azọrọ gụnyere ọnụ ọgụgụ ndị ọrịa buru ibu ma dị iche iche n'ebe a na-anapụta ya ma e jiri ya tụnyere ụlọọgwụ eze nke dabere na ụlọ akwụkwọ.
Emeberela ebe arụrụ arụ ọrụ nke ọma dị ka ihe ọzọ na ngwaọrụ isi phantom ọdịnala maka ọzụzụ nka izizi na ọnụ ọgụgụ dị nta nke ụlọ akwụkwọ eze. Ụmụ akwụkwọ na-eyi ugogbe anya 3D iji mepụta gburugburu n'eziokwu. Ihe onyonyo onyonyo na nlegharị anya na-enye ndị na-arụ ọrụ ebumnobi na ozi arụmọrụ ozugbo. Ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ onwe ha. Enwere usoro dị iche iche ịhọrọ site na, site na nkwadebe oghere dị mfe maka ndị mbido ruo okpueze na nkwadebe akwa maka ụmụ akwụkwọ toro eto. A na-akọ na uru bara gụnyere ihe nleba anya dị ala, nke nwere ike imeziwanye nrụpụta ma belata ụgwọ ọrụ ma e jiri ya tụnyere nkuzi ndị nlekọta ọdịnala na-eduzi.
Kọmputa Virtual Reality Simulator (CVRS) na-ejikọta nkeji isi phantom ọdịnala na ngwaike yana igwefoto infrared na kọmputa iji mepụta eziokwu mebere akụkụ atọ nke oghere ahụ, na-ekpuchi mbọ nwa akwụkwọ nwere ezigbo ọzụzụ na ihuenyo.
Ngwa VR/haptic na-emeju kama ịnọchite anya usoro ọdịnala, a kọkwara na ụmụ akwụkwọ na-ahọrọ nchikota nlekọta na nzaghachi kọmputa.
Ọtụtụ ụlọ akwụkwọ eze na-eji VLE mee ka ụmụ akwụkwọ nwee ike ịnweta akụrụngwa ma sonye na mmemme ịntanetị nwere ogo mmekọrịta dị iche iche, dị ka webinar, nkuzi, na nkuzi. A na-akọ na uru nke VLE gụnyere nnukwu mgbanwe na nnwere onwe dịka ụmụ akwụkwọ nwere ike ịtọ ọsọ ọsọ, oge na ebe mmụta ha. Ihe ntanetị nke ụlọ akwụkwọ nne na nna na-emepụta n'onwe ha (yana ọtụtụ ebe ndị ọzọ e kere na mba na mba) emeela ka ọmụmụ ihe zuru ụwa ọnụ. A na-ejikọtakarị mmụta e-mmụta na mmụta ihu na ihu ọdịnala (mmụta jikọtara ọnụ). Ekwenyere na usoro a dị irè karịa usoro ọ bụla naanị.
Ụfọdụ ụlọ ọgwụ eze na-enye laptọọpụ na-enye ụmụ akwụkwọ ohere ịnweta akụrụngwa VLE n'oge ọgwụgwọ.
Ahụmahụ nke inye na ịnata nkatọ ọchịchị na-abawanye itinye aka na ọrụ ndị ọrụ ibe. Ụmụ akwụkwọ kwuru na ha na-azụlite nkà na-atụgharị uche na nke dị egwu.
A na-ewere ọrụ otu ndị na-agụghị akwụkwọ, ebe ụmụ akwụkwọ na-eduzi ọmụmụ ihe nke onwe ha site na iji ihe onwunwe nke ụlọ akwụkwọ eze VLE nyere, a na-ewere ya dị ka ụzọ dị irè nke ịmepụta njikwa onwe ya na nkà imekọ ihe ọnụ chọrọ maka omume onwe ha.
Ọtụtụ ụlọ akwụkwọ eze na-eji pọtụfoliyo (akwụkwọ ọganihu ọrụ) na pọtụfoliyo eletrọnịkị. Pọtụfoliyo dị otú ahụ na-enye ndekọ ndekọ aha nke mmezu na ahụmahụ, na-eme ka nghọta miri emi site na ntụgharị uche na ahụmahụ, ma bụrụ ụzọ magburu onwe ya isi zụlite ọkachamara na nkà nyocha onwe onye.
A kọrọ ụkọ nke ndị ọrịa kwesịrị ekwesị iji gboo ọchịchọ nke ọkachamara ụlọ ọgwụ. Nkọwa nwere ike ịgụnye ọbịbịa onye ọrịa na-enweghị ntụkwasị obi, ndị ọrịa na-arịa ọrịa na-adịghị ala ala na-enwe obere ọrịa ma ọ bụ enweghị ọrịa, onye ọrịa anabataghị ọgwụgwọ, na enweghị ike iru ebe ọgwụgwọ.
A na-akwado ụlọ ọgwụ nyocha na nyocha ka ha nwekwuo ohere ndị ọrịa. Ọtụtụ isiokwu welitere nchegbu na enweghị ngwa ụlọ ọgwụ nke ụfọdụ ọgwụgwọ nwere ike ịkpata nsogbu mgbe ndị na-azụ Foundation na-ezute ọgwụgwọ dị otú ahụ na omume.
Enwere ntụkwasị obi na-abawanye na GDP nwa oge na ngalaba ụlọ ọgwụ n'ime ndị ọrụ na-arụ ọrụ eze na-emezigharị, yana ọrụ nke ngalaba ngalaba ụlọ ọgwụ na-aghọwanye onye nlekọta na atụmatụ atụmatụ maka mpaghara ụfọdụ nke ọdịnaya. Ngụkọta akụkọ 16/57 (28%) kwuru ụkọ nke ndị ọrụ ụlọ ọgwụ na ọkwa nkuzi na onye ndu.
Oge nzipu: Ọgọst-29-2024